Робота за методом ТРВЗ відбувається у чотири етапи

І ЕТАП Вчити дитину знаходити і розв'язувати суперечності, не боятися негативного в об'єкті та явищі Вчити системного підходу, тобто бачення світу у взаємозв'язку його компонентів Формувати вміння бачити навколишні ресурси (засоби, можливості, те, чим можна скористатися в разі необхідності)

ІІ ЕТАП Вчити учнів винаходити Вчити оживлювати за допомогою ТРВЗ предмети та явища, приписуючи одним якості інших і навпаки, а також відкидати непотрібні і шукати найкращі варіанти

ІІІ ЕТАП Вирішувати казкові завдання і придумувати казки Складати нові казки на основі добре відомих

ІV ЕТАП Вчити дитину знаходити вихід з будь-якої життєвої ситуації, спираючись на набуті знання та інтуїцію, використовуючи нестандартні, оригінальні рішення

Прийоми ТРВЗ Фантазери Салат із казок Чарівники Шифруваль ники Добре - погано Що було б, коли…? Карти Проппа

Основні методи ТРВЗ Метод фокальних об'єктів Метод спроб і помилок Мозковий штурм Метод контрольних запитань Метод синектики

Метод фокальних об'єктів Є одним із методів активізації творчої думки, який допомагає зняти психологічну інерцію й віднайти оригінальні вирішення. Визначається будь-який реальний об`єкт з метою його вдосконалення. Довільно обирають кілька інших об'єктів (явищ). До них добираються прикметні характеристики – ознаки (властивості) й переносяться на визначений об'єкт. Так, утворюється зовсім нова, цілком своєрідна фантастична модель.

Метод мозкового штурму Використання цього методу сприяє подоланню психологічної інерції, продукуванню максимальної кількості нових ідей у мінімальний термін. Цей метод враховує психологію не лише окремої людини, а й «натовпу», що дає змогу залучати з глибини підкірки мозку підказку до розв'язання задачі. Під час мозкового штурму забороняється будь-яка критика

Метод синектики Зазначений метод передбачає застосування чотирьох прийомів, які ґрунтуються на аналогіях: прямій, особистій, символічній, фантастичній. Пряма аналогія – за формою, за кольором, за структурою, за властивостями. Особиста аналогія (емпатія) – це перевтілення. (поставити себе на місце горобця). Фантастична аналогія

Метод спроб і помилок Сутність цього методу полягає у розв'язанні проблемного завдання через добір різноманітних варіантів рішень. Мета: вчити дітей висловлювати будь-які, навіть нейнесподіваніші припущення, щоб віднайти компромісний варіант вирішення проблеми. - А що, коли б господарі не доглядали собаку з цуценятами?

У результаті використання ТРВЗ в освітньому процесі підвищується рівень внутрішньої мотивації учня до процесу отримання знань та рівень системного інтеграційного мислення.