МОРФОЛОГІЧНИЙ РОЗБІР ДІЄСЛОВА

ПІСНЯ ПРО РУШНИК Рідна мати моя, Ти ночей недоспала Ти водила мене у поля край села, І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала, І рушник вишиваний на щастя дала. (А.Малишко)

МЕТА: узагальнити і систематизувати знання з теми «Дієслово»; удосконалити вміння визначати морфологічні ознаки дієслова, його синтаксичну роль шляхом здійснення морфологічного розбору, пояснювати основні орфограми в дієсловах; виховувати любов до України, її культури та пісні

Конкурс «Найрозумніший»

Що таке дієслово? Що таке дієслово? Які категорії дієслова притаманні лише цій частині мови, а іншим – ні Які категорії дієслова притаманні лише цій частині мови, а іншим – ні Дієслово має вид… Дієслово має вид… Назвіть способи дієслова Назвіть способи дієслова А який спосіб має часи? А який спосіб має часи? Які часи має дієслово? Які часи має дієслово? Подивіться на схему, замість знаків питання поставте потрібні слова? Подивіться на схему, замість знаків питання поставте потрібні слова?

ДІЄСЛОВО має способи умовний дійсний ? число рід ? число ? рід змінюються за минулий теперішній майбутній часами особа

!Завдання: до поданого слова підібрати слово іншого виду, утворивши видову пару. Видова пара !Завдання: до поданого слова підібрати слово іншого виду, утворивши видову пару. Писати – Заспівати – Зітхати – Організувати – Принести –

Вправа Знайти зайве Вправа Знайти зайве !Завдання: у кожному рядку знайдіть зайве слово. Якими критеріями ви користувалися? 1) Співала б,танцюю, хотіли би, написала б 2) Хай співають, нехай пишуть, розспівалися, хай відповідає 3) Буду знати, вивчу, заплачу, нехай вчить

Вправа Час !Завдання: утворити всі можливі форми теперішнього, минулого та майбутніх часі. І група – теперішній час співати ІІ група – минулий час заспівати ІІІ група – майбутній час складена форма переспівати

ОБЕРИ ДІЄВІДМІНУ !Завдання: !Завдання: у дві колонки з тексту виписати слова І та ІІ дієвідміни Не за синіми морями, не за високими горами, а на нашій славній Україні живе красуня пісня. Гоїть вона найболючіші рани, допомагає тим, хто збивається зі свого шляху. Бачать і чують красу та багатство української пісні лише ті, хто серце добре має. Вона купається в любистку та мяті, пє козацький вольний дух, колихається на чумацьких скрипучих возах. Вона – безцінна.

«Розповідь про пісню» ! Завдання: створити міні-розповідь про улюблену пісню за допомогою дієслів: Співати, мріяти, слухати, налаштовувати, ятрить, чарувати дарувати, подобатися, хотіти, вважати, знати, пригадувати.

Пошук !Завдання: знайдіть речення, в якому НЕ з дієсловом пишеться разом. 1. (Не)радуйся чужому лихові. 2. (Не)будь упертим, а будь одвертим. 3. Під лежачий камінь вода (не)тече. 4. (Не)помиляється той, хто нічого (не)робить. 5. Добре тому багатому: його люди знають, а зо мною зустрічаються – мов (не)добачають.

Морфологічний розбір. Українська пісня,українське слово, Хто утратив берег, той і не зберіг. Українська пісня, українське слово – України вічний оберіг. (В.Бердник) Морфологічний розбір. Виправ помилки та допиши… Українська пісня,українське слово, Хто утратив берег, той і не зберіг. Українська пісня, українське слово – України вічний оберіг. (В.Бердник)

Утратив – дієслово, дія, перехідне, утратити, доконаний, наказовий, минулий, чол.р., одн, ІІ дієвід, присудок не зберіг

Тестові завдання

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Підготуватися до контрольної роботи, повторити теоретичний матеріал з теми Дієслово. Вправа 191 сторінка 116

Пісня про рушник Рідна мати моя, Ти ночей недоспала Ти водила мене у поля край села, І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала, І рушник вишиваний на щастя дала. І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала, І рушник вишиваний на щастя, на долю дала. Хай на ньому цвіте росяниста доріжка, І зелені луги, й солов'їні гаї, І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка, І засмучені очі хороші твої. (А.Малишко)

УСПІХІВ!!!