Повышение профессионального статуса учителя в условиях модернизации общего образования учитель начальных классов МБОУ «Излучинская общеобразовательная начальная школа 2» 1

Основные направления Концепции модернизации образования: подготовка педагогических кадров нового поколения и формирование принципиально новой культуры педагогического труда; подготовка педагогов, обладающих высокой квалификацией и необходимой информационной культурой. 2

Модель учителя ХХI века 3 профессиональная, компетентная, творчески развитая личность свободно и активно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и моделирующий воспитательно-образовательный процесс

Современный учитель – это: преподаватель; воспитатель; организатор деятельности детей; активный участник общения с учениками, их родителями и коллегами; исследователь педагогического процесса; консультант, просветитель, общественник. 4

«Образованный человек тем и отличается от необразованного, что считает свое образование незаконченным». (К. Симонов)

Основные направления профессионального саморазвития: аттестация; участие в методических объединениях, конференциях, семинарах и т. д.; участие в конкурсах различного уровня. 6

Главные составляющие успешного учителя: умение принимать решения активная жизненная позиция коммуникативные способности организационные способности 7

8 Творческих успехов в новом учебном году!