Задача з казки про трьох поросят НУФ-НУФНАФ-НАФ НІФ-НІФ.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Як звірята ананас ділили Одного разу Слоненятко знайшло ананас і вирішило поділитися зі своїми друзями: Бегемотиком і Мавпочкою.
Advertisements

РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ЗА ДОПОМОГОЮ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ. РІВНЯННЯ ЯК МАТЕМАТИЧНА МОДЕЛЬ ЗАДАЧІ.
Середнє арифметичне Урок клас. Запам'ятай: Добре засвоєна мудрість не забувається ніколи. Піфагор. Добре засвоєна мудрість не забувається ніколи.
15 завдань з математики. Задача 1 Десятирічна дитина за добу вдихає на 4000 л повітря менше, ніж пятнадцятирічний підліток. Разом вони вдихають за добу.
Використання квадратних рівнянь Використання квадратних рівнянь Їх застосування у алгебрі, фізиці, геометрії та у практичній діяльності людства.
ЛІНІЙНЕ РІВНЯННЯ З ОДНІЄЮ ЗМІННОЮ Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Частина мови, що означає дію предметів, відповідає на питання.

Розмістити корені рівнянь у порядку зростання: 2 х=10;х 2=10;2 х = 0;х 2 = 0.
Тема уроку: Тема уроку: Розподільний закон множення. Розкриття дужок.
Перевірка домашнього завдання 869. Перевірка домашнього завдання 879.
Навчити учнів розпізнавати рівняння із двома змінними; ввести поняття лінійного рівняння та його розвязання; розвивати логічне мислення та память; розвивати.
Розв'яжіть рівняння: 1) X + 13 = 28 2) 20 – x = 12 3) X – 11 = 79 4) 10 + x = 6.
Алгоритм розвязання задач: 1. Записуємо короткі умови задачі. 2. Складаємо рівняння реакції. 3. Надписуємо над рівнянням дані задачі. 4. Підписуємо відповідні.
РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ЗА ДОПОМОГОЮ РІВНЯНЬ. Виконання усних вправ 1. Нехай a i b значення деяких величин. Який зміст мають рівності:
Підготувала: вчитель математики учнів 5 класу Куліш Іванна Воломирівна.
РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ЗА ДОПОМОГОЮ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ.
УРОК 82 Задачі на знаходження третього числа за сумою двох чисел.
5 клас Урок 117. Знайдіть значення виразу: Розв'яжіть задачу:
Тракторист зорав за першу годину поля, за другу годину поля і за третю годину поля. Яку частину поля зорав тракторист за ці 3 год ? Тут будемо відкладати.
Транксрипт:

Задача з казки про трьох поросят НУФ-НУФНАФ-НАФ НІФ-НІФ

БІЛЯ ХАТИНОК ТРЬОХ ПОРОСЯТ БУЛО ПОЛЕ ПЛОЩЕЮ 15 ГЕКТАРІВ СВОЮ ЧАСТИНУ ПОЛЯ НУФ-НУФ ЗАСАДИВ БУРЯКОМ НАФ-НАФ ПОСАДИВ КАПУСТУ А НІФ-НІФ ПОСАДИВ БРОКОЛІ

ЗНАЙДІТЬ СКІЛЬКИ ГЕКТАРІВ ПОЛЯ ЗАСАДЖЕНО БУРЯКОМ, КАПУСТОЮ І БРОКОЛІ ОКРЕМО, ЯКЩО ЧАСТИНА ПОЛЯ НУФ-НУФ В ДВІЧІ БІЛЬША ЗА ЧАСТИНУ ПОЛЯ НАФ-НАФ А ЧАСТИНА ПОЛЯ НІФ-НІФ НА 5 ГА БІЛЬША ЗА ЧАСТИНУ ПОЛЯ НУФ-НУФ БІЛЬШЕ НА 5 ГЕКТАРІВ В ДВІЧІ БІЛЬШЕ

РОЗВЯЗАННЯ НЕХАЙ КАПУСТОЮ ЗАСАДЖЕНО – Х ГА., ТОДІ БУРЯКОМ – 2Х ГА., А БРОКОЛІ – 2Х+5 ГА. СКЛАДАЄМО РІВНЯННЯ Х+2Х+2Х+5=15 5Х+5=15 5Х=15-5 5Х=10 Х=10:5 Х=2 (ГА) – ЗАСАДЖЕНО КАПУСТОЮ; 2*2=4 (ГА) – ЗАСАДЖЕНО БУРЯКОМ; 4+5=9 (ГА) – ЗАСАДЖЕНО БРОКОЛІ ВІДПОВІДЬ: 2ГА.;4ГА;9ГА.