«Єдине, що важливо – це бути людиною…» Проект підготували учні 11 класу Світлогірської СЗШ У чому полягає сенс життя й призначення суть у розумінні А.Камю?

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
М.Гоголь. «Шинель» Весь світ мені чужий… У чому полягає трагізм гоголівської «маленької людини»? Проект підготували: учні 9 класу Світлогірської СЗШ.
Advertisements

Єдине, що важливе, - це бути людиною. Єдине, що важливе, - це бути людиною. Персоніфікація різних можливостей морального вибору в образах роману А. Камю.
Невідворотність руйнівної сили Зла… У чому полягає бодлерівський трагізм? Проект підготували учні 11 класу Світлогірської СЗШ.
Екзистенція – внутрішнє буття. Те ядро людського я, котре робить індивіда неповторною особистістю Прикордонна ситуація – період в житті людини, коли вона.
Літературний диктант Так чи ні. Тема: Повоєнна література другої половини ХХ століття. А. Камю Чума.
Тема Композиція роману А.Камю «Чума». Проблема вибору людини в межовій ситуації та особистої відповідальності за цей вибір.
Тема: Єдине, що важливе, - це бути людиною. Єдине, що важливе, - це бути людиною. Персоніфікація різних можливостей морального вибору в образах роману.
Риси екзистенціалізму у романі А.Камю «Сторонній».
Золотоніська загальноосвітня санаторна школа-інтернат I-III ступенів Черкаської обласної ради Знаю та реалізую свої права Керівник: Базаря О.М. Робота.
Презентація Івкової Ольги ФГН- 1,філологія, група 2 Ж.П.СартрЕкзистенціалізм-це гуманізм.
Тема уроку: А.Камю – видатний французький письменник. Камю і екзистенціалізм. Чума – антифашистський роман-притча. Філософський сенс притчі про чуму.
Тема вибору у романі Майстер і Маргарита Тема вибору у романі Майстер і Маргарита.
Що таке толерантність?. Мета: допомогти учням з ҆ясувати сутність поняття толерантність; розвивати почуття колективізму, солідарності, вміння слухати;
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
Модернізм у творчості А. Камю Виконала: Учениця групи Г-21 Дрогобицького педліцею Зинів Марія Ярославівна.
ознайомити учнів зі статтею У.Самчука Нарід чи чернь?, ознайомити учнів зі статтею У.Самчука Нарід чи чернь?, розглянути основні її положення, розглянути.
ЕКОЛОГІЧНА КАЗКА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОГО СВІТОГЛЯДУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ.
Директор прибуток Вічне мистецтво Автор Актор виконання вічність.
Із досвіту роботи Дорошенко Неоніла Вікторівна – вчитель математики. Вчитель вищої категорії, старший вчитель. Стаж роботи 23 роки. БЗШ 6.
Кожна дитина має право на... Зроблено учнями 4 – В класу.
Транксрипт:

«Єдине, що важливо – це бути людиною…» Проект підготували учні 11 класу Світлогірської СЗШ У чому полягає сенс життя й призначення суть у розумінні А.Камю? У чому полягає сенс життя й призначення суть у розумінні А.Камю?

Ми прочитали і проаналізували роман А.Камю «Чума» провідним мотивом його твору є загострення питання нашого буття; письменник показав абсурдність людського існування і водночас заклик до нескорення долі З'ясували:

Ми провели опитування серед учнів: «Від кого залежить зміна світу на кращий?» Зміна світу на кращий залежить від кожного з нас. ЗЯСУВАЛИ:

Дослідили вирішення героями проблеми вибору: «Бути чесним» «Робити свою справу» «Не ставати на бік лиха…» «Вірувати …» Звідси: Кожен змушений робити свій вибір і кожен вибір заслуговує на повагу

Визначили позицію героїв Камю щодо життя: ВИСНОВОК: У володіння кожній людині надається її буття і кожен відповідає за нього Радій тому, що маєш Живеш, то вже витяг щасливий квиток Життя – це вічна боротьба

ВИСНОВКИ: л юдина в будь-яких умовах, навіть в обставинах краху, повинна виконувати свої обов'язки; л юдина «мусить залишатися вірною «людському в собі», зберегти повагу до себе».