С.В. Горбунова, директор МУ «Воркутинский Дом Учителя»

21 ОУ – 43 класса – 958 обучающихся БУП ФГОС 2009 – 100% первых классов УМК: «Перспектива» - 37%, «Школа России» – 30%, «Школа 2100» – 30%, Система Занкова – 3%

Оценка сформированности предметных результатов освоения ООП НОО: Уровень сформированности предметных результатов освоения ООП НОО Уровень сформированности метапредметных результатов

86,8% первоклассников – охвачено в ОУ 12,5% первоклассников - самостоятельно посещают УДОД 0,6% первоклассников - не охвачены внеурочной деятельностью 28,6% ОУ – оптимизационная модель 57,1% ОУ – сетевая модель 14,3% ОУ – за счет ресурсов УДОД

Деятельность структурных элементов ММС Система городских методических мероприятий Интерактивные формы повышения профессиональной компетентности педагогов СОПРОВОЖДЕНИЕ Издание и распространение методических продуктов Курсовая переподготовка педагогических и руководящих кадров по вопросам введения ФГОС

Психологическое сопротивление отдельных педагогов необходимым изменениям в сложившейся системе работы Недостаточное кадровое обеспечение психологического, социального и логопедического сопровождения введения ФГОС НОО Недостаточно эффективное использование в образовательном процессе мультимедийного и интерактивного оборудования Дальнейшее вовлечение педагогов в продуктивную деятельность по решению профессиональных затруднений педагогов в вопросах организации учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО Развитие социального партнерства и сетевого взаимодействия с учреждениями социальной сферы города. Переподготовка имеющихся в ОУ кадров. Курсовая подготовка педагогических кадров «Использование интерактивного оборудования в образовательном процессе». Сетевой обмен продуктами методической деятельности педагогов по использованию ИКТ в образовательном процессе. ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ