ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.
Advertisements

ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.
ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.
ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.
ВИРОБНИЧІЙ МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНІЗАЦІЇ
Роль домашнього завдання в навчально- виховному процесі.
Основи проектної діяльності. Кросворд до теми «Поняття про деталь»
Пошук необхідної інформації для проекту. Методи проектування ( метод фокальних об єктів ). Основні етапи проектування виробу. ( урок в 7- му класі ) Учитель.
З'єднайте стрілками ситуації з інформаційними процесами: Зберігання інформації Передавання інформації Обробка інформації Фотографу вання Гра за нотами.
Тема уроку. Правопорушення «Розум завжди прагне до чогось братись, і коли він не матиме доброго, то звертатиметься до поганого» Г. Сковорода.
НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА НА ТЕМУ:ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ В УЧНІВ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА НА ТЕМУ:ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ.
Виконала : студентка групи мф-112 Руцька Т.А.. Наукове дослідження- це процес дослідження певного об'єкта (предмета або явища) за допомогою наукових методів,
Особливості організації вивчення програмового матеріалу на уроках природознавства в першому класі.
Методика подачі домашнього завдання. лист МОН України в від р. 1\ Методичні рекомендації щодо обсягу і характеру домашніх завдань - методичні.
МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Тема уроку: Паралельність площин у просторі.. Закінчіть речення. Якщо дві різні площини мають хоч одну спільну точку, то …
Як підготувати сучасний урок Підготувала заступник директора з НВР Бортник К.І.
Тема: Педагогічні основи використання інформаційно- комунікаційних технологій навчання в початковій школі Мета: Познайомити вчителів початкових класів.
Семінар керівників шкільних методичних обєднань вчителів початкових класів р.
Мета уроку : повторити вивчений матеріал по темі «Функція»; вивчити поняття області визначення та області значень функції;навчитися шукати область визначення.
Транксрипт:

ТЕХНОЛОГІЯ ДИЗАЙНУ ШКІЛЬНИХ ТА ОФІСНИХ ІНТЕР ЄРІВ 11 клас Кулик М. С.

ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ : 1. Що називаємо дизайном ? 2. У чому полягає художнє конструювання і чим воно відрізняється від технічного конструювання ? 3. Які існують види, категорії і засоби композиції ? 4. Які є методи складання композиції та в чому їх відмінність ? 5. Що називається кольоровою гармонією ? 6. Які є закони кольорознавства ? 1. Що називаємо дизайном ? 2. У чому полягає художнє конструювання і чим воно відрізняється від технічного конструювання ? 3. Які існують види, категорії і засоби композиції ? 4. Які є методи складання композиції та в чому їх відмінність ? 5. Що називається кольоровою гармонією ? 6. Які є закони кольорознавства ?

Дизайн офісних та шкільних приміщень » Тема уроку : План вивчення : Опис вимог до май ­ бутнього об єкта Технічні та технологічні рішення, що матимуть місце в проекті. Опис вимог до май ­ бутнього об єкта Технічні та технологічні рішення, що матимуть місце в проекті.

СПОЖИВЧІ ВЛАСТИВОСТІ ПРОМИСЛОВИХ ВИРОБІВ : ВИМОГИ ДО МАЙБУТНЬОГО ПРОЕКТУ

Технічні та технологічні рішення проекту

За використання старої, діючої форми для нового за функціями обєкта технологічної діяльності не обовязково привязуватися до всіх елементів форми старої конструкції. Тобто новим функціям повинна відповідати нова конструктивна основа.

КОЛО ПИТАНЬ, ЯКІ ПОВИНЕН ВИРІШУВАТИ ДИЗАЙНЕР У ГАЛУЗІ ТЕХНОЛОГІЇ : Упровадження нової техніки. Прослідковується прямий звязок між новими прогресивними технологічними рішеннями, які можуть іноді докорінно змінювати форму обєкта проектування та тим, як це відбивається на економіці та культурі виробництва. Урахування нових технологічних досягнень дає підвищення працездатності виробництва, сприяє формуванню культурних цінностей працівників. Врахування трудомісткості виготовлення виробів та значення найбільш раціональних методів його відпрацювання. Тут вагоме значення мають два аспекти правильне поєднання різних матеріалів та вміння виключати технологічні процесі, повязані з ручною обробкою матеріалів. Питання про можливість укрупнення деталей заміна декількох деталей однією, або використання меншої кількості різних деталей. Однак, таке укрупнення елементів обєктів проектування має бути в межах розумного, оскільки іноді збільшений елемент може вступати в протиріччя з усією формою конструктивного рішення. Використання стандартних або раніше спроектованих вузлів, агрегатів та елементів, з яких може складатися конструкція виробу, тобто питання уніфікації елементів конструкції.

« Складання вимог до проекту. Технічні та технологічні рішення » Мета: визначити остаточні вимоги до проекту інтерєру, визначити основні конструкційні рішення проекту. Завдання: Опрацювати модуль 4 посібника «Основи дизайну», визначити: o Основні гігієнічні, антропометричні, фізіологічні і психофізіологічні, психологічні вимоги до інтерєру школи чи офісу. o Технічні та технологічні рішення щодо функціонально наповнення шкільного чи офісного приміщення Обговорити результати роботи: кожна група готує виступ, що включає в себе висновки опрацьованих питань. Корегування списку вимог та рішень оформлення інтерєру.

" Мікрофон " Чи сподобався урок ? Чим саме ? Якщо ні, то що саме ? Які питання викликали складнощі ? Що хотілося б розглянути детальніше ? Чи сподобався урок ? Чим саме ? Якщо ні, то що саме ? Які питання викликали складнощі ? Що хотілося б розглянути детальніше ?

Домашнє завдання : Скласти есе на тему : « Дім моєї мрії » з точки зору дизайнера інтер єру. Скласти есе на тему : « Дім моєї мрії » з точки зору дизайнера інтер єру. Опрацювати модуль 4 електронного посібника « Основи Дизайну » Опрацювати модуль 4 електронного посібника « Основи Дизайну » Продовжувати роботу з розробки проекту Продовжувати роботу з розробки проекту