Героїко-патріотичне виховання як складова громадянського становлення учнів Виховання любові до своєї Вітчизни. Формування в учнів загальнолюдських цінностей.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
«Патріотичне виховання в сучасній школі в умовах утвердження незалежності України» Виступ-доповідь Заступника директора школи з ВР Порохні Олени Михайлівни.
Advertisements

Д ва л юдських в инаходи м ожна в важати н айтяжчими : м истецтво к ерування і м истецтво в иховання. І. Кант П атріотичне в иховання в загальноосвітніх.
ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ СЗОШ І-ІІІ ступенів 8 м. Хмельницького.
Мета: - набуття молодим поколінням соціального досвіду; - успадкування духовних надбань українського народу; - досягнення високої культури міжнаціональних.
ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ В МАРИНІВСЬКІЙ БЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ.
НАЦІОНАЛЬНО- ПАТРІОТИЧНЕ виховання дітей та молоді.
Одна Батьківщина, і двох не буває, Місця, де родилися, завжди святі. Хто рідну оселю свою забуває Той долі ніколи не знайде в житті.
Любіть Україну, як сонце любіть, Як вітер, і трави, і води… В годину щасливу і в радісну мить, Любіть у годину негоди. Любіть Україну у сні й наяву, Вишневу.
КОНЦЕПЦІЯ НАЦІОНАЛЬНО- ПАТРІОТИЧНОГО ТА ГРОМАДСЬКОГО ВИХОВАННЯ методист ХРЦПР - Г.В.Федорюк.
сутність процесу патріотичного вихо­вання; принципи організації патріотичного ви­ ховання; зміст та основні напрями патріотичного виховання дошкільників;
Шляхи формування національної свідомості здобувачів освіти
ВИХОВНА РОБОТА ЛАДАНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ. Мета виховної роботи Розвиток інтелектуальної, творчої особистості; Розвиток інтелектуальної, творчої особистості;
Національне виховання системі навчально-виховного процесу в школі Презентація заступника директора з виховної роботи Гейко Алли Петрівни 2012 рік.
Напрямки патріотичного виховання Державний Військовий Правовий Психологічно - педагогічний Соціальний.
Інструктивно-методична нарада заступників директорів із виховної роботи 28 січня 2015 рік Відділ освіти Білопільської районної державної адміністрації.
Позакласна робота з історії як важливий засіб виховання підростаючого покоління.
Національно-патріотичне виховання в Катеринівському ДНЗ (дитячий садок) «Веселка»
Складні й багатогранні змістові завдання виховання можна вирішити тільки шляхом комплексного використання різноманітних форм організації виховного процесу.
Звіт класного керівника про виховну роботу за н.р 6-Б клас.
Транксрипт:

Героїко-патріотичне виховання як складова громадянського становлення учнів Виховання любові до своєї Вітчизни. Формування в учнів загальнолюдських цінностей. Виховання почуття гордості та вдячності до своєї держави, свого народу, історії. Виховання високого ідеалу служіння народові. Формування особистості учня як громадянина-патріота. Глибоке розуміння громадянського обовязку, готовності в будь-який час стати на захист Батьківщини. Вивчати вікові традиції та героїчні сторінки історії українського народу та його Збройних сил. Виховання розуміння героїчного минулого як ідеалу духовної готовності боротися за славу і честь Батьківщини.

Державний – базується на забезпеченні державою системи героїко-патріотичного та патріотичного виховання; Соціальний – грунтується на вивченні норм моралі, їх дотриманні, орієнтований на усвідомлення пріоритету загальнолюдських цінностей та інтересів, виховання шанобливого ставлення до культури, історії, мови, звичаїв і традицій українського народу; Військовий – передбачає вивчення військової історії України, переможних битв радянської армії, основних зразків техніки і озброєння Збройних Сил України, підвищення фізичної загартованості в інтересах підготовки до захисту Вітчизни; Психолого-педагогічний – грунтується на вивченні психологічних особливостей молоді, урахування їх у процесі підготовки юнаків до військової служби, вдосконалення форм і напрямків героїко- патріотичного виховання; Правовий – передбачає формування глибоких правових знань, прищеплення високої правової культури.

Форми патріотичного виховання Інформаційно-масові(дискусії, диспути, конференції, інтелектуальні аукціони, вікторини, вечори, подорожі до джерел рідної культури, жива газета, створення книг, альманахів); Діяльнісно-практичні (творчі групи, осередки, екскурсії, свята, театр-експромт, огляди-конкурси, олімпіади); Інтегративні (шкільні клуби, фестивалі, асамблеї, гуртки); Діалогічні ( бесіди, міжрольове спілкування); Індивідуальні (доручення, творчі завдання, звіти. Індивідуальна робота); Наочні (шкільні музеї, кімнати, зали, галереї, виставки дитячої творчості, книжкові виставки, тематичні стенди).

Тепло своїх долонь і розуму, і серця Я Україні милій віддаю. Люблю твої ліси, степи, річки й озерця, Й ліричну пісню лагідну твою.

Я - твій громадянин, Я – прагну підростати, Тягнусь пагінчиком до сонця і тепла. Моя свята і рідна, Україно-мати, Я все зроблю, щоб ти завжди цвіла.