І хоч буває непроглядно гірко, Не опустись до вовчого виття. О щастя – ти не піднебесна зірка, Ти – кожна мить прожитого життя. Ніна Гнатюк

«Прочитавши драму Івана Франка «Украдене щастя», я замислився над тим, що…, був здивований…, був вражений…»

ЩАСТЯ – ЦЕ…

Щастя 1. Почуття або стан найвищого, повного вдоволення. 1. Почуття або стан найвищого, повного вдоволення. 2. Сприятливий збіг обставин, талан, успіх. 2. Сприятливий збіг обставин, талан, успіх. Тлумачний словник

ІВАН ФРАНКО Соціально-психологічна драма І.Я.Франка «Украдене щастя»: проблематика твору (проблема морального вибору, щастя і кохання, вірності і зради, гріха і честі, місця та ролі жінки в суспільстві, соціальної нерівності), характеристика персонажів.

Мета: на основі ідейно-психологічного аналізу твору підвести учнів до розуміння авторської думки про моральну відповідальність людини за право на щастя; проаналізувати слова і вчинки головних героїв драми – Анни, Миколи, Михайла; здійснити порівняльну характеристику персонажів; узагальнити та систематизувати знання учнів про особливості жанру твору як соціально-психологічної драми; поглибити вивчене про сценічне життя пєси І.Франка «Украдене щастя»; розширити уявлення про морально-етичні та соціальні проблеми твору; розвивати навички аналізу драматичного твору, самостійність, доказовість суджень; виховувати відповідальність за власні вчинки, донести до старшокласників думку, що любов – високе, священне почуття, якщо люди гідні його.

Цілі уроку Учні повинні знати: зміст драми І.Франка «Украдене щастя»; зміст драми І.Франка «Украдене щастя»; тему та ідею твору; тему та ідею твору; характеристику персонажів пєси – Анни, характеристику персонажів пєси – Анни, Михайла, Миколи; Михайла, Миколи; зміст поняття соціально-психологічна зміст поняття соціально-психологічна драма; драма; найвідоміші театральні премєри вистави найвідоміші театральні премєри вистави «Украдене щастя». «Украдене щастя».

Учні повинні вміти: - визначати та коментувати ідею драми «Украдене щастя»; - аналізувати морально-етичні та соціальні проблеми твору; - здійснювати характеристику головних персонажів пєси; - добирати цитати для підтвердження своєї думки.

Історія сценічного життя драми І.Франка Украдене щастя

16 листопада 1893 рік – премєра вистави на сцені Львівського театру – справжнє свято для прихильників таланту І.Франка.

1904 рік – премєра у Київському театрі корифеїв. У головних ролях: Михайло Гурман – Микола Садовський, Микола Задорожний – Іван Карпенко-Карий, Анна – Л.Лінницька. Брати Тобілевичі: І.Карпенко-Карий, М.Садовський, П.Саксаганський

Михайло Гурман – Микола Садовський

Микола Задорожний – Іван Карпенко- Карий

30-40 роки ХХ століття – Київський театр ім. І.Франка, Анна – Наталя Ужвій, Микола – Амвросій Бучма, Михайло - Віктор Добровольський, режисер – Гнат Юра роки ХХ століття – Київський театр ім. І.Франка, Анна – Наталя Ужвій, Микола – Амвросій Бучма, Михайло - Віктор Добровольський, режисер – Гнат Юра.

Анна – славетна Наталія Ужвій

Микола – Амвросій Бучма

Режисер- постановник – Гнат Юра.

«... Яку хвилю почуттів і нюансів психологічних викликав у моїй Анні МиколаБучма? Найбільш допомогли мені очі Миколито повні покірливої любові, то скорботні, то докірливі та благальні, то безнадійно приречені, то гнівно пристрасні і протестуючі. Тому в четвертій дії, коли Микола питає Анну, чи вона не любить і не любила, і любити не зможе, Анна тричі відповідає «ні». Перше «ні» вона каже, не дивлячись на Миколу, упевнено. Друге, страшне для нього «ні», їй тяжко сказати вона зустріла його очі, а проте все ж каже це «ні», каже якомога м'яко, так, ніби просить пробачення за те, що не може його любити, і третє «ні» каже, одводячи од Миколи погляд, як і він від неї, бо Анна не може знести його страждання, хоч у самій іде боротьба за свою любов, за своє украдене щастя. Тільки тому з'явились на ці три «ні» різні інтонації, три психологічні стани… (Наталія Ужвій)

Микола - Богдан Ступка

Художній фільм Украдене щастя (1984) Анна – Неле Савиченко, Микола – Богдан Ступка, Михайло – Григорій Гладій

Складання сенканів: І варіант – «Кохання Анни»; ІІ варіант – «Кохання Михайла»; ІІІ варіант – «Кохання Миколи».

Сенкан 1-й рядок – слово, що називає тему (асоціація). 2-й рядок – 2 прикметники, що асоціюються з першим словом (опис теми). 3-й рядок – 3 дієслова, повязані з темою. 4-й рядок – фраза з чотирьох слів (думка-підсумок, що визначає розуміння теми). 5-й рядок - 1 слово (асоціація з темою, слово-підсумок). Сенкан 1-й рядок – слово, що називає тему (асоціація). 2-й рядок – 2 прикметники, що асоціюються з першим словом (опис теми). 3-й рядок – 3 дієслова, повязані з темою. 4-й рядок – фраза з чотирьох слів (думка-підсумок, що визначає розуміння теми). 5-й рядок - 1 слово (асоціація з темою, слово-підсумок).

Ім'я персонажа Портретна характеристика персонажа Походження Соціальне становище персонажа Життєві цінності Еволюція особистості героя: На початку твору – У фіналі - Дотримання героєм 10 Божих Заповідей Ставлення героя до інших персонажів Ставлення автора до персонажа Автобіографічні риси митця у створеному літературному персонажі Актуальність художнього образу літературного героя

Драму І.Франка «Украдене щастя» необхідно прочитати тому, що…

Домашнє завдання: написати твір-роздум на одну із тем: * Чи може крадене щастя бути справжнім? *Анна – зрадниця чи жінка-страдниця, яка бореться за своє щастя. * Микола – наївний добряк чи знедолена, окрадена людина. * Хресна дорога випробувань Миколи. * Михайло – злочинець чи жертва суспільного ладу. Домашнє завдання: написати твір-роздум на одну із тем: * Чи може крадене щастя бути справжнім? *Анна – зрадниця чи жінка-страдниця, яка бореться за своє щастя. * Микола – наївний добряк чи знедолена, окрадена людина. * Хресна дорога випробувань Миколи. * Михайло – злочинець чи жертва суспільного ладу.