Козяровська Надія Василівна - вчитель української мови та літератури.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Контрольна робота за темою «Односкладні та неповні речення» Красногорівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 2 Марїнської районної ради Донецької області.
Advertisements

Тема уроку: Тема уроку: Односкладні прості речення з головним членом у формі присудка і підмета. Типи односкладних речень.
L/O/G/O Односкладні речення Тема уроку Учитель: Єрмакова Ольга Петрівна.
Частини мови Самостійні Іменник Прикметник Займенник Числівник Дієслово Прислівник Службові Частка Прийменник Сполучник Вигук – особлива частина мови.
- дати поняття про безособові речення, пояснити, на яку дію вказує головний член безособового речення та способи вираження присудка.
Стеценко Людмила Григорівна Вчитель світової літератури Бродецького НВК Катеринопільської районної ради.
Портфоліо учителя світової літератури Вербської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Юрчук Світлани Володимирівни.
В. ГОЛОБОРОДЬКО «ЛЕЛЕКА». ОБРАЗ РІДНОЇ ХАТИ, ШЛЯХУ, ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ, ЛЕЛЕКИ.
Дієслово як частина мови Губська О. В., учитель української мови та л і тератур и Валківського ліцею ім.О.Масельського Харківської області.
ОЛЕШНИЦЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА I - III СТУПЕНІВ.
Презентація досвіду вчителя світової літератури Оніщенко Тетяни Олександрівни ВЧИТЕЛІ І ДІТИ! НЕРОЗДІЛЬНЕ І ДОВІЧНЕ КОЛО.
Формування і розвиток інтелектуальної, творчої іУ ініціативної особистості Формування людини не лише з певним обсягом знань і вмінь, а здатну творчо мислити,
Урок з основ здоров ̕ я 6 клас. …щодня робіть хоча б одну добру справу, здатну викликати усмішку радості на чиємусь обличчі Дейл Карнегі.
Вчитель світової літератури і російської мови Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенів Вчитель світової літератури і російської мови Вельбівської ЗОШ І-ІІ ступенів.
Урок з української мови (навчання грамоти) у 1-Б класі Вчитель Долгоносова Зоя Миколаївна.
Катющенко Л.Я Учитель року Розвиток творчих здібностей учнів на уроках німецької мови відбувається через оволодіння учнями комунікативними вміннями.
Презентацію до уроку підготувала вчитель української мови та літератури Запорізької гімназії 47 Купчик Ірина Миколаївна.
СТИЛІ МОВЛЕННЯ: РОЗМОВНИЙ, НАУКОВИЙ, ХУДОЖНІЙ, ОФІЦІЙНО-ДІЛОВИЙ ТА ПУБЛІЦИСТИЧНИЙ. СИТУАЦІЯ СПІЛКУВАННЯ.
Види односкладних речень. Односкладні та неповні речення ознайомитися з системою односкладних речень, навчитися розрізняти двоскладні і односкладні речення,
Сітнікова Ірина Олександрівна Вчитель англійської мови Карлівської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів 1 Стаж роботи – 23 роки Спеціаліст вищої категорії,
Транксрипт:

Козяровська Надія Василівна - вчитель української мови та літератури

Школо наша, школо, Приголуб нас, мила... В них смисл мого життя, Щоденних клопотів буття, Із року в рік у майбуття

Проблема, над якою працюю Застосування освітньо-виховних технологій та ефективність їх впливу на розвиток та саморозвиток учня Застосовую такі форми та методи навчання: 1. Елементи компаративного аналізу 2. Використання активних та інтерактивних технологій: нестандартні розминки, рольові ігри, кросворди, ребуси, вікторини, інсценування творів, дискусії, метод проектів 3. Використання схем-опор на уроках

Ю. Яновський Вершники. Умовність зображення в новелі Подвійне коло (урок в 11-В класі)

Слово про похід Ігорів – давньоруська памятка, перлина українського ліро-епосу (урок української літератури у 8-А класі)

Односкладні речення, сфера використання їх Односкладні речення використовуються В офіційно- діловому стилі Вважаю своїм обовязком довести до вашого відома у художньому стилі у розмовному стилі у науковому стилі

Складання узагальнюючої схеми-опори Головний член безособового речення може бути виражений Безособовим дієсловом Неозначеною формою дієслова Дієслівною формою на -но, -то Прислівником Словами не було, нема, не буде Особовим дієсловом у безособовому значенні

Лінгвістичне повідомлення за схемою-опорою Односкладні речення З головним членом присудком З головним членом підметом Безособові Означено- особові Неозначено- особові Узагальнено- особові Називні

Заповнити картку-підсумок: На уроці я дізнався... зрозумів... навчився... найбільший мій успіх – це... Найбільші труднощі я відчув... На наступному уроці я хочу...

МАН Мати і материнство в українській народнопісенній творчості Прояв національного характеру в народних піснях Засоби поетичного образотворення у народній пісні Заняття в системі МАН

О земле рідна! Не жатиме неситий Пшениці на твоїх ланах! Жила, живеш, довіку будеш жити, Безсмертна у віках!

Усний журнал до Дня партизанської слави. З літопису Великої Вітчизняної війни

Люди всі по-своєму уперті: Народившись, помирає кожна, А живуть століття після смерті Ті, що роблять те, чого не можна В. Симоненко Шевченківський тиждень