Изучение разделов «Селекция и генетика» в 9 классе.

Терминологический диктант Вариант 1 Вариант 1 1. Свойство всех живых организмов передавать свои признаки и свойства из поколения в поколение. 1. Свойство всех живых организмов передавать свои признаки и свойства из поколения в поколение. 2. Участок молекулы ДНК, содержащий информацию о первичной структуре одного белка. 2. Участок молекулы ДНК, содержащий информацию о первичной структуре одного белка. 3. Одно из возможных состояний гена. 3. Одно из возможных состояний гена. 4. Признак, проявляющийся у гибрида первого поколения и подавляющий развитие другого гена. 4. Признак, проявляющийся у гибрида первого поколения и подавляющий развитие другого гена. 5. Организм, который содержит одинаковые аллели того или иного гена. 5. Организм, который содержит одинаковые аллели того или иного гена. 6. Совокупность признаков организма, сформировавшихся в процессе взаимодействия генотипа и внешней среды. 6. Совокупность признаков организма, сформировавшихся в процессе взаимодействия генотипа и внешней среды. Вариант 2 Вариант 2 1. Свойство всех живых организмов приобретать новые признаки- различия между особями в пределах вида. 1. Свойство всех живых организмов приобретать новые признаки- различия между особями в пределах вида. 2. Местоположение гена в хромосоме. 2. Местоположение гена в хромосоме. 3. Гены, расположенные в одних и тех же локусах гомологичных хромосом и ответственные за развитие одного и того же признака. 3. Гены, расположенные в одних и тех же локусах гомологичных хромосом и ответственные за развитие одного и того же признака. 4. Признак, не проявляющийся у гибрида первого поколения и подавляемый доминантным признаком. 4. Признак, не проявляющийся у гибрида первого поколения и подавляемый доминантным признаком. 5. Организм, который содержит разные аллели того или иного гена. 5. Организм, который содержит разные аллели того или иного гена. 6. Совокупность всех генов организма. 6. Совокупность всех генов организма.

Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя.

План изучения нового материала Вопрос Вид деятельности Основоположник генетики Основоположник генетики Понятие о гибридологическом методе Понятие о гибридологическом методе Первый закон Менделя Первый закон Менделя Второй закон Менделя Второй закон Менделя Цитологические основы законов Менделя Цитологические основы законов Менделя Неполное доминирование Неполное доминирование Решение задач на моногибридное скрещивание. Решение задач на моногибридное скрещивание. Сообщение учащегося Сообщение учащегося Работа с учебником, беседа Работа с учебником, беседа Рассказ учителя, заполнение таблицы Рассказ учителя, заполнение таблицы Беседа, заполнение таблицы Беседа Рассказ учителя Ознакомление с графическим оформлением решения задач.

Основоположник генетики Основоположник учения о наследственности был сыном небогатого крестьянина. На средства больного отца Менделю не удалось закончить образование и он стал монахом августинского монастыря в г.Брюнне (ныне г.Брно, Чехия). Под окнами своей кельи на крохотном участке (7 х 35 м!) он за 8 лет выполнил уникальные опыты по гибридизации гороха и сформулировал в 1865 г. Законы, которые легли в основу генетики. Основоположник учения о наследственности был сыном небогатого крестьянина. На средства больного отца Менделю не удалось закончить образование и он стал монахом августинского монастыря в г.Брюнне (ныне г.Брно, Чехия). Под окнами своей кельи на крохотном участке (7 х 35 м!) он за 8 лет выполнил уникальные опыты по гибридизации гороха и сформулировал в 1865 г. Законы, которые легли в основу генетики. Разрешая загадку наследственности, Мендель опередил время на 35 лет. Его работа «Опыты над растительными гибридами», опубликованная в 1866 г. В бюллетене Брюнского общества естествоиспытателей, оставалась неизвестной. Лишь к 1900 г. Х.Де Фриз в Голландии, К. Корренс в Германии и Э. Чермак в Австрии переоткрыли законы Менделя. Разрешая загадку наследственности, Мендель опередил время на 35 лет. Его работа «Опыты над растительными гибридами», опубликованная в 1866 г. В бюллетене Брюнского общества естествоиспытателей, оставалась неизвестной. Лишь к 1900 г. Х.Де Фриз в Голландии, К. Корренс в Германии и Э. Чермак в Австрии переоткрыли законы Менделя.

Объект генетических исследований

Схема моногибридного скрещивания

Первый и второй законы Грегора Менделя Название закона Формулировка закона Схема скрещивания Закон единообразия первого поколения = закон доминирования (первый закон Менделя) При скрещивании гомозиготных особей, отличающихся по одной паре альтернативных признаков, наблюдается единообразие гибридов первого поколения. ж.с. з.с. ж.с. з.с. Р АА х а Р АА х а Гаметы Р А а Генотип F1 Аа Фенотип F2 ж.с. Закон расщепления (второй закон Менделя) Гибриды первого поколения F1 при дальнейшем размножении расщепляются; в их потомстве F2 снова появляются особи с рецессивными признаками, составляющие примерно четвертую часть от всего числа потомков. ж.с. ж.с. ж.с. ж.с. F1 Аа х Аа F1 Аа х Аа Гаметы F1 А а А а Генотип F2 АА Аа Аа а Фенотип F2 ж.с. ж.с ж.с. з.с. 3 ж.с. : 1 з.с. 3 ж.с. : 1 з.с.

Ход моногибридного скрещивания

Цитологические основы законов Менделя Каждый вид обладает определенным числом хромосом. В соматических клетках все хромосомы парные. Аллельные гены расположены в гомологичных хромосомах. При мейозе из каждой пары гомологичных хромосом в гаметах окажется по одному гену из каждой пары. В зиготе восстановится парность хромосом и локализованных в них генов. Если родительские формы были гомозиготными (доминантная и рецессивная), то гибрид первого поколения будет гетерозиготным. При созревании половых клеток у гетерозигот в процессе мейоза гомологичные хромосомы окажутся в разных гаметах и, следовательно, в гаметах будет по одному гену из каждой пары.

Неполное доминирование

Решение задач на моногибридное скрещивание: Решение задач на моногибридное скрещивание: Задача 1 Задача 1 Какие типы гамет образуют растения, имеющие генотипы: а) АА; б) Аа; в) а? Задача 2 Задача 2 У человека карий цвет глаз К доминирует над голубым к. Какой цвет глаз у людей, имеющих следующие генотипы: а)Кк; б)кк; в)КК? Задача 3. Задача 3. У крупного рогатого скота черная масть доминирует над красной. Каким будет потомство у гомозиготной черной коровы и красного быка?

Закрепление. Задача 1 Задача 1 При скрещивании растения, выросшего из черного семени, с белым получены черные семена. Можно ли определить генотип материнского растения?

Домашнее задание Учебник: § 19; Тетрадь: с.24, 25. Решить задачу. Решить задачу. При скрещивании серой и белой крыс все потомство оказалось серым. Определить: а) какой признак является доминантным, а какой рецессивным; б) определить генотип родителей; в) определить генотип потомства. При скрещивании серой и белой крыс все потомство оказалось серым. Определить: а) какой признак является доминантным, а какой рецессивным; б) определить генотип родителей; в) определить генотип потомства.

Учитель биологии МОУ Хреновская СШ 1 Вельченко НадеждаНиколаевна