деление Учитель математики МОУ «Весьегонская средняя школа 2» Матвеева Г.С.

ЦЕЛИ УРОКА: научить формулировать ответ на вопрос : «Какое действие называется делением?», научить формулировать ответ на вопрос : «Какое действие называется делением?», повторить, как называются числа при делении. повторить, как называются числа при делении. Выработать навык деления натуральных чисел. Выработать навык деления натуральных чисел.

Устный счет :4,7+23?47+25: ?

И сумма и произведение трех натуральных чисел равны6. Какие это числа?

Изучение нового материала. 1.Определение действия деления. Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей находят другой множитель, называют делением.

2.Как называются числа при делении: а:b=с

3.Что показывает частное? Частное показывает, во сколько раз делимое больше, чем делитель. (Ответ сами ученики находят в учебнике). 4.Всегда ли возможно деление? Ни одно число нельзя делить на нуль.

5.Свойство единицы и нуля при делении. а:1=а а:а=1 0:а=0

1.Ученикам предлагается по учебнику найти ответы на вопросы плана. 1.Ученикам предлагается по учебнику найти ответы на вопросы плана (а-г)-комментирование с места (а-г)-комментирование с места. 3.Устно462(а,б);453;455; Устно462(а,б);453;455; (а,в,г,д,е,к) 4.460(а,в,г,д,е,к) 5. Ответить на вопросы 1-4 к п Ответить на вопросы 1-4 к п.12. (Вспомним правила). (Вспомним правила).(Вспомним правила).(Вспомним правила).

Итог урока. 1.Найдите значение выражение: а)285:с,если с=1;с=3;с=19. 2.Делимое в14 раз больше частного. Можно ли найти делитель? 3.Каков правильный ответ? В равенстве (а-37):(в+43)=5 выражение(в+43) является а) частным б) делителем в) делимым.

Домашнее задание: п.12;504(а,в);505(а,б),502. Заполнить таблицу. авава:в