сыныбы: 6 «А» өткізген: Жұман А.Ж. санаты: ___________ уақыты: ж.

а) кенді пайдалы қазбалар жайлы теориялық түсінік беру; ә) оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру, ойын, тілін дамыту; б) есте сақтаушылыққа, қауіпсіздікке негіздей отырып кәсіби тәрбие беру. Сарамандық әдіс, картамен жұмыс, кесте, сызбалар толтыру, «топтастыру» стратегиясы. Аралас сабақ табиғи және тұрмыстық заттар, үлгілер, магнит, тірек-сызба, үлестірмелер, кесте, карта. Телевизор, бейне таспа. ана тілі, қазақ тілі, география, математика, орыс тілі, еңбек.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару, түгендеу, журнал толтыру. Сынып қалай таза ма? Сүртілді ме тақтамыз? Ден сау болсын десеңіз, Тазалықты сақтаңыз. Оқушылар түгел ме? Кезекші оны біле ме? Түгел болсақ балалар, Бәрін маған қараңдар. «Оқысаңыз балалар, Шамнан шырақ жағылар. Іздегенің алдыннан, Іздемей-ақ табылар»

Жауаптарын магниттік тақтадағы картаға жапсыру. Алюминий қай қалада шығады? Оны белгісі қандай. Мұнай қай қалада шығады? Оның белгісі. Мыс қай қалада шығады? Оның белгісі. Темір қай қалада шығады? Оның белгісі. Біздің қаламызда қандай кен орны бар? Ол мекеме қалай аталады Қазақстанның пайдалы қазбалары тақырыбы бойынша оқушыларға сұрақ қою 3-2. «Топтастыру» стратегиясы. Пайдалы қазбалар деген сөздің маңайына пайдалы қазбаларға не жатады соны топтастырады. Пайдалы қазбалар мыс алюминий алтын табиғи газ көмір мұнайтемір асбест құм

Бейне таспадан кен орындарындарындағы жұмысты тамашалай отырып, кен, кеншілер, кәсіпшілік, тұрғысында әңгімелеу. Кенді пайдалы қазбалар жайлы тірек сызбадан көрсете отырып сабақты түсіндіру. а) Кіріспе бөлім. ә) Негізгі бөлім. Тірек сызбаны дәптерге жазу. Кейбір оқушылар жапсыру жұмысын жасайды. КЕНДІ ПАЙДАЛЫ ҚАЗБАЛАР Қара металл кендеріТүсті металл кендері Болат, шойын, темір, құрыш т.б. Алтын, күміс, алюминий, мыс, қорғасын т.б.

Мақалдағы мамандық иелерінің қимылын көрсету. Шебердің қолы ортақ.(ағаш шеберінің қимылы) Өнерлінің қолы алтын.(тігіншінің қимылы) Шешен адам «сөз» соғар, Ұста адам «төс» соғар.(ұстаның қимылы) Не ексен, соны орасын.(егінші қимылы) Сергіту сәті. Үстел үстіне болат, шойын, алюминий, қорғасын, қалайы, күміс, т.б. металлдардан жасалған бұйымдар қойылады. Оқушылар олардың әрқайсысына магнит жақындатып байқайды. Кейбіреулері магнитке тартылады, кейбіреуі тартылмайды. Оқушылар мынадай қорытынды жасайды: болат пен шойыннан жасалған бұйымдар магнитке тартылады, яғни олар қара металлдар, ал алюминий, қалайы, қорғасын, күміс, алтын т.б. магнитке тартылмайды, яғни олар түсті металлдар. Сарамандық жұмыс жасау арқылы жаңа сабақты бекіту.

Сұрақ-жауап, кен деп нені айтады? Қандай түрлерін білесіндер? Кенді пайдалы қазба дегніміз не? «Тірек сызба» бойынша сабақты қорытындылау. Карточкалар үлестіріп беру. Кенді пайдалы қазбаларКенге жатпайтын пайдалы қазбалар Жанғыш пайдалы қазбалар