Лекомцева Татьяна Андреевна, учитель английского языка, МОУ «СОШ 112», г. Трёхгорный.

Write down the missing words. Each sentence has a helper. 1)Иду я спать, гасите свет, Кроватка по-английски – 2)Да. Запомнить я успела: Стул по-английски будет – (____) 3) Огонь в камине разжигая, Я назову его – (______) 4) На стене висит картина Словно яркая витрина. На ней так много птичек, Картина будет –(_____). 5) Грязным выглядит наш дворик, Если дождик вдруг за каплет. Положу я у двери коврик. Коврик по-английски- (_____). 6)Ее просил повесить шеф, Для книг она, зовется (_____) 7)Чтоб не проспать нам на урок, Мы заводим на ночь (_____) 8)Его помыть не тяжело, Покрыт линолеумом (_____) 9)Здесь все время гам и шум, Живу я с братом в этой (_____) 10)Чтоб любоваться моря видом, (_______) Я распахнул пошире 11)Таблицу умножения я знаю от и до,( _____) Теперь во все науки мне открыта ( _____)

Listen to my stories and guess what room I describe

Youll have to think for a while and write down as many sentences as you can. Flat; Corner; Lamp; Bedroom; Armchair; Shelf; TV; Living room; Sofa; Carpet; Table; Wardrobe; Mirror; Sink.

Listen to some definitions and guess what it is. You can see the pairs of words on the screen. A)1. a wardrobe 2. a lamp B)1. a sink 2. a mirror C)1. an armchair 2. a car D)1. a flat 2. a garden

Write as many words as you can.

Использованные источники: Агеева И.Д. Английский язык для детей: Сборник занимательных заданий. – СПб.: Лениздат; Издательство «Союз», 2001 Е. В. Дзюина «Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке» html