Проблеми мотивації учнів до навчання Лапшина Ірина Сергіївна, к.п.н., доцент кафедри менеджменту освіти та психології

Середньо статистичні показники рівня мотивації Мотивація/клас8911 Продуктивна мотивація Пізнавальна мотивація 1,3%1,14%6,4% Позитивне відношення до учіння 20,5%21%29% Середній рівень Занижена пізнавальна мотивація 43,6% 48,3% Низький рівень шкільна скука28%24%16% Негативне відношення до учіння 8,4%10,3%0%

мотивація ПозитивнаситуативнаНегативнастійка

Причини демотивації Соціально-економічні Виховні Профільні НавчальніПсихологічні

Соціально-економічні Економічна криза, безробіття Фахівці мають роботу Бурхливий розвиток технологій Навчання не гарантує добробут В інститутах навчаються за гроші Навчаємося для навичок навчатися Тай, хто має декілька спеціальностей має більше можливості заробити За грошші навчаються ті, хто не може навчатися

Виховні Зневага родини до навчанння Працювати з батьками, створити умови для самореалізації Зневага друзів до навчанння Соціальна занижена повага до навчання Створити систему заохочення(учні-консультанти, проектна діяльність тощо Виховні заходи, проекти спрямовані на піднесенні ролі освіти

Профільні Невірне визначення профільності Учень або не хоче вивчати матеріал на запропонованому рівні, або вивчає лише те, що сам вважає необхідним Враховувати профільні підходи В ході діяльності показати помилкову думку учня Гіпертекстові підходи Інструктивна форма подання матеріалу

Навчальні Неготовність до навчання, запущеність Корекційні програми, дистанційні курси, репетиторсьтво Низький рівень опанування нового матеріалу Низький рівень виконавчої дисципліни Формальне ставлення до навчання Переглянути систему навчання, плани Переглянути систему оцінювання

Психологічні Відсутність інтересуРізноманітнити навчання, темп для кожного класу, диференціація Відсутність бажання Протистояння класу і учителя Створювати ситуацію успіху Вирішує психолог

Формула мотивації увага інтерес бажання