Мета і завдання виховання. Український виховний ідеал Викладач: Катинська Л.Л.

Основні поняття теми. Основні поняття теми.Мета. Мета виховання. Завдання. Завдання виховання. Компоненти виховання. Ідеал виховання.

План План 1. Що таке мета, мета виховання? 1. Що таке мета, мета виховання? 2. Історичний характер мети виховання. 2. Історичний характер мети виховання. 3. Завдання виховання. 3. Завдання виховання. 4. Ідеал виховання, його складові. 4. Ідеал виховання, його складові. 5. Г.Г.Ващенко про ідеал національного виховання. 5. Г.Г.Ващенко про ідеал національного виховання.

1.Що таке мета? Мета – це усвідомлення результату, на який спрямована дія. Мета виховання – це сукупність властивостей особистості, до виховання яких прагне суспільство.

2. Історичний характер мети виховання. 2. Історичний характер мети виховання. Первіснообщинний лад – виховання існує для всіх, мета виховання проста і загальна. Вона полягає у передачі життєвого досвіду від покоління до покоління. Первіснообщинний лад – виховання існує для всіх, мета виховання проста і загальна. Вона полягає у передачі життєвого досвіду від покоління до покоління. Класові формації – виховання має класовий характер, мета – двояка. Класові формації – виховання має класовий характер, мета – двояка.

У вільних від гноблення формаціях, демократичних державах виховання існує, його мета загальна і складна. У вільних від гноблення формаціях, демократичних державах виховання існує, його мета загальна і складна. Вона полягає у …(Закон «Про освіту» – метою освіти є…). Вона полягає у …(Закон «Про освіту» – метою освіти є…). Висновок: отже, мета виховання має історичний характер і Висновок: отже, мета виховання має історичний характер і розвивалася від… розвивалася від…

3. Завдання виховання. 3. Завдання виховання. (Робота по опорному конспекту). (Робота по опорному конспекту). Для чого існують завдання Для чого існують завдання виховання? виховання?

4. Компоненти виховання. 4. Компоненти виховання. За змістом виховання. За змістом виховання. 1.Розумове виховання. 1.Розумове виховання. 2. Моральне виховання. 2. Моральне виховання. 3. Трудове виховання. 3. Трудове виховання. 4. Фізичне виховання. 4. Фізичне виховання. 5. Сімейне виховання. 5. Сімейне виховання. 6. Естетичне виховання. 6. Естетичне виховання. 7. Превентивне виховання. 7. Превентивне виховання. 8. Національне виховання. 8. Національне виховання. 9. Громадянське виховання. 9. Громадянське виховання.

За цілісністю. За цілісністю. Єдність мети, завдань, цілей, методів, форм, закономірностей, принципів, О і S, засобів, діяльності закладів та усіх ланок суспільства. Єдність мети, завдань, цілей, методів, форм, закономірностей, принципів, О і S, засобів, діяльності закладів та усіх ланок суспільства. Що таке цілі виховання? Що таке цілі виховання?

Більш ширше – це поняття… Більш ширше – це поняття… Більш конкретне, вужче – це поняття… Більш конкретне, вужче – це поняття… ЦІЛІ ВИХОВАННЯ: ЦІЛІ ВИХОВАННЯ: За змістом. За змістом. За часом їх досягнення: За часом їх досягнення: загальні загальні етапні етапні оперативні. оперативні.

В основі виховання будь-якого народу лежить природна потреба у самозбереженні, самоствердженні, шляхом розбудови власної держави. Через це будь-яке виховання завжди має бути національним. … виховання, коли воно не хоче бути безсилим, повинно бути народним (К. Д. Ушинський) В основі виховання будь-якого народу лежить природна потреба у самозбереженні, самоствердженні, шляхом розбудови власної держави. Через це будь-яке виховання завжди має бути національним. … виховання, коли воно не хоче бути безсилим, повинно бути народним (К. Д. Ушинський)

Основним орієнтиром у системі виховання будь-якого народу є вироблений ним виховний ідеал – особливе уявлення про те, якою повинна бути людина (К.Ушинський, Г. Ващенко). Це уявлення народ втілює у своїй пісні, в літературі, в казках і переказах, у своїй народній педагогіці. Ідеальна людина - завжди наділена найкращими якостями душі народу. Основним орієнтиром у системі виховання будь-якого народу є вироблений ним виховний ідеал – особливе уявлення про те, якою повинна бути людина (К.Ушинський, Г. Ващенко). Це уявлення народ втілює у своїй пісні, в літературі, в казках і переказах, у своїй народній педагогіці. Ідеальна людина - завжди наділена найкращими якостями душі народу.

Український виховний ідеал втілюється у нашій традиції. Ним, як вважає Г. Ващенко, треба визнати той, що витримав іспит історії, найбільше відповідає психології народу та його призначенню. Український виховний ідеал втілюється у нашій традиції. Ним, як вважає Г. Ващенко, треба визнати той, що витримав іспит історії, найбільше відповідає психології народу та його призначенню. В основу своїх поглядів на ідеал українського національного виховання Г. Ващенко поклав закони віри в ідеали добра, намагання творити добро і відстоювати його на землі. В основу своїх поглядів на ідеал українського національного виховання Г. Ващенко поклав закони віри в ідеали добра, намагання творити добро і відстоювати його на землі.

Вихована на цих засадах людина у своїй поведінці керується вірою, утверджуючи її навколо себе і в самій собі: вона будує Царство Боже на землі. Вихована на цих засадах людина у своїй поведінці керується вірою, утверджуючи її навколо себе і в самій собі: вона будує Царство Боже на землі. Ідеал українського виховання ґрунтується на двох головних цілях: Ідеал українського виховання ґрунтується на двох головних цілях: - служіння Богові; - служіння Богові; - служіння своїй нації. - служіння своїй нації.

Бог – це абсолютна Правда, Любов, Справедливість, Краса. Нація – земна спільнота, в житті якої повинні реалізуватися її власні та вселюдські вартості. У педагогічному сенсі виховний ідеал – це людина, яка служить Богові і Україні. У педагогічному сенсі виховний ідеал – це людина, яка служить Богові і Україні.

Ідеал-уявлення про взірець людської поведінки і стосунки між людьми, що виходять із розуміння мети життя. Ідеал-уявлення про взірець людської поведінки і стосунки між людьми, що виходять із розуміння мети життя. Його формування залежить від виховання, умов життя і діяльності людини. Г.Г.Ващенко вважав, що ідеал не може бути постійним, він має вдосконалюватись. Особливої уваги Г.Ващенко надавав питанню виховного ідеалу.

Ідеал містить: Ідеал містить: 1) зміст ідеалу – те, яких людей, літературних героїв, які якості особистості учень вважає ідеальними; 1) зміст ідеалу – те, яких людей, літературних героїв, які якості особистості учень вважає ідеальними; 2) структуру ідеалу – рівень його узагальненості; 2) структуру ідеалу – рівень його узагальненості; 3) дієвість ідеалу – ступінь впливу на поведінку та особистість учня. 3) дієвість ідеалу – ступінь впливу на поведінку та особистість учня.

Григорій Ващенко найглибше розкрив ідеал національного виховання : Григорій Ващенко найглибше розкрив ідеал національного виховання : - Український виховний ідеал починається з визнання понять націоналізму та інтернаціоналізму. - Виховний ідеал української людини криється у пісенному фонді України, у звичаях українського народу, в його літературі, в мистецтві, у християнській вірі й історичному минулому. - В основу виховання української молоді професор Г.Ващенко ставив загальнолюдські цінності, виплекані протягом віків. В основі ідеалу національного виховання є загальнолюдські та національні цінності.

Суттєвим доповненням до теорії ідеалу українського виховання є концепція козацько-лицарського виховання, розроблена українськими педагогами, найперше Юрієм Руденком (м. Київ) і втілена у практику шкільного виховання В. Каюковим (М. Кіровоград). Повноцінно вона викладена у Програмі Всеукраїнської організації Молода січ. Суттєвим доповненням до теорії ідеалу українського виховання є концепція козацько-лицарського виховання, розроблена українськими педагогами, найперше Юрієм Руденком (м. Київ) і втілена у практику шкільного виховання В. Каюковим (М. Кіровоград). Повноцінно вона викладена у Програмі Всеукраїнської організації Молода січ.