«Я сам» Психологический портрет ребёнка 3 – 4 лет

Кризис трёх лет Если взрослые всегда придерживаются одних и тех же требований, дети быстро усваивают границы желательного и нежелательного поведения.

«Я хочу», «Я не хочу», «Я буду», «Я не буду». Это не капризы!!!!!!!!

Чем строже вы будете вести себя с детьми, тем упрямее и несноснее они будут становиться.

«До пяти лет ребёнок – ваш царь. С пяти до десяти – ваш слуга. С десяти до пятнадцати – ваш брат, а после – ваш друг или враг в зависимости от того, как вы его воспитали.» Древнеиндийская мудрость.

Основные направления психического развития Ребёнок представляет конечный результат своей деятельности, но он не умеет это сделать.

Овладение способами деятельности: Ребёнок понимает, как он действует – объясняет кому-то, как он делает то или иное дело – просьба взрослого научить его делать то, что у ребёнка «так хорошо получается».

Основные направления психического развития Становление образа Я: представление ребёнка о себе, о том, какой он есть; отношение к себе (довольство, недовольство, хорошо, плохо); становление объективного отношения к собственым промахам и нежелательным поступкам.

Ситуация плохого поведения ребёнка проигрывается только на игрушках – ребёнок видит себя со стороны и задумывается о своих поступках.

Основные направления психического развития Взаимоотношения со сверстниками – поиск выхода, удовлетворяющего всех.

Память Объём памяти существено зависит от того, увязан ли материал в смысловое целое.

Внимание Маленький ребёнок психологически н в состоянии быть внимательным к тому, что ему не интересно.

Восприятие. Способен зрительно разделить предмет на части (цвет, форма, величина). Понимает смыслообразующие признаки предметов.

Мышление Наглядно-образное (реальный предметный мир) Имеет представления о количестве, величине, признаках и свойствах предметов. Слушать рассказы может в течение 5 минут

Эмоции Настроение подвержено перепадам, не склоны выражать сочувствие друг другу. «Не порицая ребёнка, подавайте им пример сопереживания к каждому человеку, животному…»