Природные богатства родного края МБОУ СОШ учебный год Провела учитель химии Беба Е.А.

Цели урока: развивать мышление, наблюдательность, любознательность. воспитывать любовь к своему краю.

Класс работу начинает, Край любимый изучает. Наступает тишина, Начинать урок пора!

Край в котором ты живешь

Почему Кубань называют житницей России?

Сельскохозяйственный регион

Станица Бриньковская х

Кто ответит мне из вас, Что растёт в полях у нас? Это должен каждый знать! Приготовьтесь отвечать!

Шумят, шумят желтеющие нивы. Красою сердце веселя. Родимый край мой, Край судьбы счастливой, Земля отцов – моя земля!

У слова земля несколько значений. Каких?

Практическая работа Состав почвы. Опыт 1. Бросим кусочек сухой почвы в стакан с водой. Что мы видим?

Вывод: из почвы выходят пузырьки воздуха, значит, корням растений легко дышать в такой почве.

Опыт 2. Немного свежей почвы нагреем на огне в пробирке. Вскоре стенки пробирки станут влажным. О чём это говорит?

Вывод: почва содержит достаточно влаги, чтобы растение проделало путь от семечка до взрослого своего завершения – плодоношения. Поэтому сбор урожая по краю выше российского.

Опыт 3. Накалим почву. Что вы чувствуете?

Вывод: неприятный запах при нагревании почвы доказывает, что она богата перегноем. Перегной придаёт почве тёмный цвет, получивший название чернозём.

ОПЫТ 4 Возьмите почвенный раствор, приготовленный в I опыте. Опустите в него индикаторную бумажку. Сравните цвет индикатора со шкалой. Определите кислотность почвенного раствора по таблице:

очень кислые почвы рН 3,8 - 4,0, сильнокислые почвы рН 4,1 - 4,5, среднекислые почвы рН 4,6 - 5,0, слабокислые почвы рН 5,1 - 5,5, близкие к нейтральной почвы-рН 5,6 - 6,9. Если рН больше 7, то почвы щелочные

Большинство культурных растений хорошо растут и развиваются в условиях слабокислой или нейтральной реакции почвы. Однако природа распорядилась так, что почва бывает и кислой, что угнетает культурные растения.

Оптимальная кислотность почвы для садовых культур: вишни, облепихи, сливы 7,0, груши, крыжовника, смородины, яблони 6,0-6,5, малины 5,5-6,0, земляники 5,0-5,5. Растения, хорошо переносящие умеренную кислотность почвы (рН-5,0-5,5): морковь, помидоры, редька, репа, тыква.

Чернозёмная почва богата перегноем. А это показатель плодородия. Почему во время войны немцы вывозили кубанский чернозём вагонами? Сделаем вывод о составе почвы. Какое же главное свойство почвы? Знаете ли вы, что один сантиметр перегноя образуется за лет.

Самостоятельная работа Дополнить текст по смыслу

Встретились на поле мышка с ростком пшеницы. – Росток, росток, я тебя съем. Не ешь меня, мышка, я тебе что-то интересное расскажу. Попал я в почву ранней весной маленьким зёрнышком. Думал, задохнусь, а в почве, оказывается, есть …….., вздохнул глубоко и стал расти, расти. – Вот ты, мышка, почему выросла? – Я кушала и пила. – Вот и я брал из почвы ………, а в ней растворённые соли, и рос, рос. Ты, мышка, не ешь меня сейчас, вот вырасту, появится у меня колосок, а в нём зёрнышек много, ведь наша кубанская почва богата, плодородна, в ней много …...Соберёшь лукошко зёрнышек и отнесёшь на мельницу, смелешь муку и испечёшь вкусный кубанский каравай.

Домашнее задание. Разработать два знака на тему Охрана почв.

МОЛОДЦЫ!!!