ТЕМА УРОКУ ЗАКРІПЛЕННЯ ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ. МАТЕРІАЛУ. РОЗВЯЗУВАННЯ РОЗВЯЗУВАННЯ ПРИКЛАДІВ ПРИКЛАДІВ І ЗАДАЧ І ЗАДАЧ.

Презентация:

Advertisements

Похожие презентации

ВЕСЕЛА МАТЕМАТИКА. МНОЖЕННЯ ЗВИЧАЙНИХ ДРОБІВ ПРАВИЛО Добутком двох звичайних дробів є дріб, чисельник якого дорівнює добутку чисельників цих дробів, а.

Advertisements

Домашня робота Задача 52 1)464:8=58(д.)-за 1 год майстер. 2)132:6=22(д.)-за 1 год учень. 3)58-22=36(д.) Відповідь: на 36 деталей менше виготовляв учень.

5 клас. ПРАВИЛА Як знайти площу прямокутника, якщо відомі його сторони? Як знайти периметр прямокутника, якщо відомі його сторони? Що спільного в цих реченнях?

ВИРАЗИ ЗІ ЗМІННИМИ. Виконання письмових вправ 1. Знайдіть значення виразу.

Вчитель:Зубрицький В.А 6 клас Мета: Створити умови для засвоєння теми : «Ділення додатніх і відємних чисел», розвивати логічне мислення, математично.

Перший множник -2, другий – частка чисел 45 і 5. Знайти добуток. Число 40 зменшити у 5 разів і результат зменшити на 3. Третину від 27 зменшити на 3. Ділене.

Розвязування вправ на всі дії з натуральними числами.

ВИРАЗИ. ЧИСЛОВІ ВИРАЗИ. Виконання усних вправ 1. Виконайте дії:.

Перевір себе Задача 144 1)4*5=20(л) – квасу у великому бідоні. 2)20+4=24(л) Відповідь: 24 л квасу в обох бідонах разом. Задача 145 1)3=7=10(кг) – маса.

ПЕРЕВІР СЕБЕ Задача М 640 м ? ЗНИЗИВСЯ НА 260 М ПІДНЯВСЯ НА 270 М.

Урок 83 Математичний диктант 1. Записати числа 309, 567 у вигляді суми розрядних доданків. 2. Записати числа, в яких: 9 сот., 3 дес.; 5 сот., 8 од.; 6.

Домашня робота :3= :4= :2= :7=35 Задача :k, якщо k=6, то :6=784(л) Відповідь: 784 л виноградно- яблучного соку.

Перевір себе Задача 67 1)23-8=15 (см) – довжина другої смужки. 2)15-6=9 (см) Відповідь: 9 см стала довжина смужки. 25+8= = = =72.

Математика 4 клас. Пригадай -Що означає вираз 3 х 5? -Як називаються числа при множенні? -Як знайти невідомий множник? -Що отримаємо при множенні числа.

ЗАПОВНИ ТАБЛИЦЮ множник множник добуток

Геометрія 8 Спеціалізована школа 7 ім. М.Т. Рильського м. Києва 2012 – 2013 навчальний рік.

Пропорція. Основна властивість пропорції.. План уроку 1.Перевірка домашнього завдання. 2.Актуалізація опорних знань. 3.Означення пропорції. Крайні і середні.

Дільники натурального числа. Прості і складені числа.

ПЕРЕВІР СЕБЕ Задача 617 Піря – 250 г ? Пуху - ?, на 200 г менше 1) =50 (г) – пуху 2)250+50=300(г) Відповідь: піря і пуху від гусака одержали 300.

Що чекаєте від уроку? Що чекаєте від уроку?. Математичний диктант Записати вирази та їх значення. Суму чисел 3 і 4 збільшити у 8 разів Є два добутки:

Транксрипт:

ТЕМА УРОКУ ЗАКРІПЛЕННЯ ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ. МАТЕРІАЛУ. РОЗВЯЗУВАННЯ РОЗВЯЗУВАННЯ ПРИКЛАДІВ ПРИКЛАДІВ І ЗАДАЧ І ЗАДАЧ

ПЛАН УРОКУ Математична розминка Математична розминка Арифметичний блок Арифметичний блок Блок розвязування задач Блок розвязування задач Самостійна робота Самостійна робота Зроби правильний вибір Зроби правильний вибір Геометрична мозаїка Геометрична мозаїка Підсумок уроку Підсумок уроку

ПОТРІБНО ЗНАТИ прийоми ділення і множення; прийоми ділення і множення; правила знаходження площі і периметру; правила знаходження площі і периметру; порядок виконання арифметичних дій; порядок виконання арифметичних дій; як знаходити дріб від числа; як знаходити дріб від числа; назви геометричних фігур і їх властивості; назви геометричних фігур і їх властивості; назви компонентів при арифметичних діях; назви компонентів при арифметичних діях; назви величин у задачах на рух назви величин у задачах на рух

Математична розминка 1. Скільки цифр буде у запису частки виразу 5796:63? Чому? Доведіть. а) 3; б) 2; в) 4. а) 3; б) 2; в) Площа прямокутника 24кв.см, а ширина 4см. Чому дорівнює довжина? а) 8см; б) 12см; в) 6см. а) 8см; б) 12см; в) 6см. 3. Чому дорівнює 2/3 години? а) 20хв; б) 4охв; в) 30хв. а) 20хв; б) 4охв; в) 30хв. 4. 1/5 довжини відрізка становить 2см 5мм. Чому дорівнює довжина відрізка? а) 120мм; б) 145; в) 125мм. а) 120мм; б) 145; в) 125мм. 5. Значення виразу 140 – 70 : ( : 2 ) = а) 2; б) 138; в) 35. а) 2; б) 138; в) 35.

ПОСТАВИТИ ДУЖКИ У ВИРАЗАХ 90 – 30 : 3 х 5 = – 30 : 3 х 5 = – 30 : 3 х 5 = – 30 : 3 х 5 = – 30 : 3 х 5 = – 30 : 3 х 5 = 88

Арифметичний блок Арифметичний блок 1.Добуток чисел 2684 і 16 зменшити у 8 разів. 2.Частку чисел 784 і 28 збільшити у 14 разів. по варіантах по варіантах 1варіант 1варіант Суму чисел і 8064 зменшити у 8 разів. 2 варіант 2 варіант Частку чисел і 35 збільшити на

Блок розвязування задач S - ? P - ? Задача. Периметр прямокутника 44см, а його довжина 12см. Чому дорівнює площа прямокутника?

Самостійна робота 50км/год t - ? 75км/год 50км/год t - ? 75км/год 875 км 875 км 1. Визнач тип задачі. 1. Визнач тип задачі. 2. Подумай, які величини повязані з даним типом задач? 2. Подумай, які величини повязані з даним типом задач? 3. Пригадай правила знаходження цих величин 3. Пригадай правила знаходження цих величин

ЗРОБИ ПРАВИЛЬНИЙ ВИБІР 1. Квадрат – це прямокутник, у якого всі сторони рівні. 2. Щоб знайти частину від числа треба помножити 3. Щоб знайти площу прямокутника достатньо знати тільки ширину. 4. Числа при діленні називаються частка, ділене, дільник. 5. Найменше чотирицифрове число більше від найбільшого трицифрового. 6. Пряма лінія має початок і кінець. 7. Високосний рік буває один раз на чотири роки. 8. Від перестановки доданків сума змінюється. 9. Доба має 23 години. 10. Периметр – це сума довжин всіх сторін многокутника.

ГЕОМЕТРИЧНА МОЗАЇКА Який із малюнків є фігурою, для креслення якої достатньо знати довжину однієї сторони?