Тема уроку: Ю. Яновський. Новела Подвійне коло з роману Вершники. Ідея протиставлення загальнолюдських вартостей класовим. Проблема розпаду роду, родини як трагедія народу.
Технологічна картка ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ На цьому уроці я хочу: Глибше зрозуміти текст твору. Обмінятися думками з приводу зображених у новелі подій. Брати участь в обговоренні проблемних питань, у літературних дискусіях. Давати власну оцінку подіям. Спробувати себе в ролі історика. Спробувати себе в ролі літературознавця. Зрозуміти уроки історії. Усвідомити цінність твору для сучасності.
На уроці ми повинні: - усвідомити ідейно-художні особливості твору; - порушити проблеми в проекції на сучасність; - розвивати навички аналізу прозових творів малих форм, висловлювати власну думку щодо прочитаного.
Портфоліо Жанр: Тема: Ідея новели: Головні герої: Порушені в творі проблеми:
Проблемне питання уроку. У чому причини трагедії родини Половців?
- Ну що, браток, - України тобі хочеться? - мовив Панас. Закипів люттю Оверко: Памятаєш батькову науку? Тому роду не буде переводу, в котрому браття милують згоду. - Нащо нам рід, коли не треба держави?..
Домашнє завдання Високий рівень – творча робота: на основі тексту скласти психологічний портрет одного з братів Половців. Достатній рівень – письмове висловлювання: доведіть або спростуйте тезу « Ніщо не проходить безслідно » (на основі новели « Подвійне коло » )