Сначала люди просто различали один предмет перед ними или нет. Если предмет был не один, то говорили «много». Счет появился тогда, когда человеку потребовалось.

История развития средств связи с древнейших времён до современного времени.
Люди научились считать еще в незапамятные вре- мена. Сначала они просто различали один предмет перед ними или нет. Если предмет был не один, то говорили.
Счет у первобытных людей Презентация Ученицы 6-ого класса «Б» Атай Дианы.
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ. Сажень Косая сажень - расстояние от носка левой ноги до конца среднего пальца поднятой вверх правой руки Маховая сажень - расстояние.
Люди научились считать еще в незапамятные времена. Сначала они просто различали один предмет перед ними или нет. Если предмет был не один, то говорили.
Ей было 1100 лет. Она в 101 класс ходила В портфеле по 100 книг носила Все это правда, а не бред. Когда пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней.
Я «страшный» скелет, Но я выгляжу также как и ты.
Переставь одну стрелочку так, чтобы равенство стало верным.
Люди научились считать еще в незапамятные времена. Сначала они просто различали один предмет перед ними или нет. Если предмет был не один, то говорили.
By GRISHKO DMITRY, 2012 Скачать конспект к данной презентации Qo.do.aM - >>>мир предметника
Пример презентации учащегося. На уроке нам рассказали об измерении отрезков. Нам стало интересно, как человек придумал измерять различные длины, и мы.
Здравствуйте ! Здравствуйте !. ПАЛЬЦЕВ РУК ПАЛЬЦЕВ НОГ.
Выполнила: ученица группы 1 М 1 Зарипова Зарина. * Счёт на пальцах Счёт на пальцах * Счет на камнях Счет на камнях * Счет на абаке Счет на абаке * Палочки.
Системный блок – «коробка», которая имеет кнопку включения, а также содержит внутри себя компьютерное «железо», то есть компоненты, за счет которых Вы.
Наша жизнь и здоровье в наших руках!
Устройства ввода изображений на компьютер. Устройства ввода информации в компьютер.
Авторы: Ковальчук Алексей, Блохин Никита, Вылубкова Анна, Ильючёнок Александр, Тихонова Ольга.
Body parts (Части тела). головаволосы нос глаз ухо рот лицо шея плечо рука рука (кисть) палец на руке нога пальцы на ноге ступня ноги.
Как возникли цифры?. Цель работы: Выяснить, когда и как возникли цифры, распознать различные системы счета.