УСНИЙ ТВІР ОПИС ЗОВНІШНОСТІ ЛЮДИНИ В ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Усний твір-опис зовнішності людини у художньому стилі 7 клас.
Advertisements

Учні повинні Знати особливості опису зовнішності людини за власним спостереженням. Уміти через зовнішність розкривати внутрішній світ людини, її характер.
Предмет: ОСНОВИ МАКІЯЖУ Тема програми: Корегування та макіяж обличчя.
Моделювання зачісок залежно від форми обличчяКожне обличчя має свою форму, яка надає нам індивідуальність. Завдяки правильному визначенню форми обличчя.
Тема Урок додаткового читання. Д. Лондон. Повість Біле Ікло. ©
ЗОРОВІ ІЛЮЗІЇ В СУЧАСНІЙ МОДІ ЗОРОВІ ІЛЮЗІЇ В СУЧАСНІЙ МОДІ Виконала : Голота Дарія, Учениця 7(11) – А класу Гімназії 3 Керівник : Ковтун Н.В Керівник.
Книга вчить, як на світі жить. Одна мудра книга краща від найбільшого багатства. Книга – твій друг, без неї як без рук. Книга – золотий рудник знань.
Тема уроку: В. Королів-Старий. Казка Хуха-Моховинка. Утвердження доброти, справедливості і незлопам'ятності в казці.
Підготувала: Кузнецова Поліна 42 група. Орест Кіпренський вважається одним з кращих портретистів Росії початку XIX століття. Цей художник, як ніхто інший,
3 В Інтернеті є багато цікавої та корисної інформації. Ти вже знаєш, що вона розміщується на сайтах, кожний з яких має свою адресу. За цією адресою сайт.
Творча спадщина Едгара Аллана По. Едгар Аллан По – американський поет, прозаїк, критик, редактор, один з перших професійних письменників США. Він стояв.
Мозок! Вірніше, навіть два. Спинний мозок знаходиться у хребті, а головний мозок надійно захований в черепі. Вірніше, навіть два. Спинний мозок знаходиться.
Г. Уеллс Чарівна крамниця. Своєрідність сприйняття подій героями твору. Світ очима дитини. Прийом контрасту як засіб характеристики героїв. Символічні.
Автор гри: Загороднюк Ірина Сергіївна Матеріал для презентації взято з сайту Презентацію створила Коритова Ганна Анатоліївна Сайт.
НЕ РОДИСЯ КРАСИВОЮ Учнівський експериментальний проект Творча група – учні групи 5 Куратор : викладач Березовка Ж.Б.
Золоті зернята
4 клас Підготувала вчитель поч. класів Скварявської ЗОШ І-ІІІ ст. Лаба С.І.
Сміх озброює і сміх знезброює. Сміх маскує і сміх зриває маски. Сміх зцілює і сміх ранить. Народна мудрість.
Тема уроку : Силует і його основні лінії. Мета уроку: Навчальна: засвоєння учнями навчальних компетенцій з теми Cилует і його основні лінії. Cилует і його.
Тема Уславлення сміливості, винахідливості, порядності в романі Р. Л. Стівенсона Острів скарбів. ©
Транксрипт:

УСНИЙ ТВІР ОПИС ЗОВНІШНОСТІ ЛЮДИНИ В ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ

Подумати і дати відповіді на запитання: 1. Які характерні особливості має твір-опис? 2. Чим він відрізняється від розповіді? 3. Зі скількох структурно-композиційних частин складається опис зовнішності людини?

Прочитати текст. Виписати слова для опису зовнішності, згрупувати їх за основними ознаками портретної характеристики людини: зріст, волосся, очі, обличчя, одяг. …Де б не опинився, блукаючи цієї ночі, Баглай: чи біля саги, в якій місяць плавав розплавлений, чи на соборнім майдані, усюди невидимо була за ним і його юна мадонна із загорілими міцними руками, з сумовитим лицем задуманим, на якому ота смага сарматська горить! Один раз тільки і вдалося Миколі побачити її зблизька біля самого паркана поливала. Стояла зарошена, із шлангом у руці, а спідлоба погляд на Баглая глибокий, важкуватий якийсь, недовірливий… Густа смаглявість лиця різко відтіняла голубизну очей, сумовито-сторожких, зачаєних. Недовіра і смуток глибокий вони найбільше вразили. Уста затиснуті, а в погляді і в усій поставі було щось затяте, сміливе, угадувалася внутрішня сила натури, пристрасність, надійність душі. Волосся темно-русяве було вільно розкинуте на плечах, кільчасті кінчики його золотилися Сумовита глибінь очей була аж з прозеленню якоюсь, з отією, що її колись, мабуть, можна було тільки в очах у мавок погледіти десь на Вовчих Водах. Зовсім не надовго зустрілися тоді їхні очі, він привітався, і вона відповіла йому неголосно: «Здрастуйте». То і вся була розмова (О. Гончар).

Творча робота До слів очі, погляд, брови, губи ніс дібрати по 3-4 епітети та по 2-3 порівняння. Які з дібраних вами художніх засобів можна використати у словесному портреті симпатичної вам людини? Які – в описі зовнішності людини, яка вам не подобається? Які з дібраних вами засобів є емоційно нейтральними (не виражають ставлення до описуваного)?

Перетягніть потрібний елемент до своєї рамки

Памятка «Як створити опис зовнішності людини» 1. Дібрати влучний заголовок для твору-опису. 2. Скласти план тексту. 3. Описати обличчя, очі, ніс, губи, волосся. 4. Описати поставу, одяг. 5. Розповісти про вік людини. 6. Схарактеризувати індивідуальні риси характеру і вдачу. 7. Висловити власне ставлення до зовнішності людини.

Допоміжний матеріал Обличчя: бліде, довгасте, засмагле; з майже білими бровами; з ледь запалими щоками; з гострими вилицями; рожеволиця, смагляве. Очі: блакитно-зеленаві; виразні; великі; втомлені; гарні; зеленкуваті; спокійно-серйозні; сумовито-чорні густі довгі вії; ледь примружені; опущені вії мінливо-зеленого кольору; темно-сірі; холодні; великі; веселі; сірі; вицвілі на сонці; добрі; звичайні; з грізною червонястою іскрою; карі із зеленавим блиском; напухлі під очима мішки; прозорі; пронизливі; ясні, як зорі. Ніс: великий; довгий; картоплиною; короткий; кирпатий; мясистий; рівний. Губи (вуста): знебарвлені; повні; рожеві; чітко й химерно окреслені; міцно стиснуті. Волосся: голова в кучерях, як у золотому вінку; давно не стрижене; закручене кільцями; кучма поріділого, але ще буйного, закучерявленого сивого волосся. Постава: висока; виструнчена; вузькоплеча; збита; кругленька; легка; міцна; мініатюрна; невисока; повненька; присадкувата; гнучка; струнка; ставна; сухорлява; тендітна; тоненька; яскрава. Одяг: строгий; темно-сірих тонів; мереживні рукавички; однотонна; сірувато-темна сукня.