1 Автор: вчитель ЗОШ 2 м.Ладижина Савченко Людмила Василівна Урок природознавства 4 клас ОХОРОНА ПРИРОДИ НА ЗЕМЛІ

ОРГАНІЗАЦІЯ УЧНІВ ДО УРОКУ Лише дзвіночок забринить, Стаєш серйозним ти в цю мить, До роботи час, бо багато її в нас. Сьогодні у нас незвичайний урок, Сьогодні ми зробимо ще один крок. Всім серцем торкнемось проблеми народу: Людей всіх турбує охорона природи!

ПІДСУМКИ ФЕНОЛОГІЧНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ Яка зараз пора року? Який сьогодні день? Яке число і місяць? Яким стало небо? Чи змінився його колір? Чи був вітер, коли ви йшли до школи? Якою є сьогодні температура повітря? Чи були опади? Які цікаві зміни ви помітили сьогодні? Що добре ви зробили для природи?

ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ Чому виникли раси? Які раси людей на Землі ви знаєте? Чому населення Землі заселило материки нерівномірно? Розкажи, який материк і чому найбільш заселений. Покажи його на карті. Які раси людей на ньому живуть? Опис фізичних ознак. Розкажи, який материк називають чорним, чому? Покажи його на карті. Поясни, як на Землі виникла чорна раса; опис фізичних ознак. Розкажи, який материк називають «льодовим» і чому. Покажи його на карті. Поясни, чому на ньому немає постійного населення. Розкажи і покажи на карті, де живуть люди монголоїдної раси; опис фізичних ознак.

Що зайве?

ТЕМА І ЗАВДАННЯ УРОКУ

Епіграф уроку Береможі кирі! Беможіре диво! Як сюмату нурід, жімбере роприду!

Епіграф уроку Бережімо ріки! Бережімо води! Як матусю рідну, бережім природу!

Все на землі, все треба берегти – І птаха й звіра, і оту рослину, Не зазнавайся тим,що цар природи ти- Бо врешті, ти його частинка. Друже мій, люби життя, Люби людей, природу. А кривду кинь у забуття, Як камінь в тиху воду.

АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ - Що таке охорона природи ? (Гра «Одягни ромашку»).

Чому планета хворіє?

ОХОРОНА ТВАРИН

ВИРУБУВАННЯ ЛІСІВ

БОРОТЬБА ІЗ ЗАБРУДНЕННЯМ

ЗБЕРЕЖЕМО ПРИРОДУ ЗЕМЛІ РАЗОМ Міжнародна Червона книга

Червона книга України

Що наносить шкоду природі? Вирубування лісів Побутове сміття Відходи виробництва Хімічні речовини Війни Екологічні катастрофи Знищення тварин Забруднення річок,озер, атмосфери

Міжнароднізаходи Створення МСОП Міжнародна Червона книга Угода про зменшення викидів шкідливих речовин Обмеження торгівлі рослинами рідкісних видів Грін- піс

Охорона природи Заповідники Заказники Національні парки Червона книга Очисні споруди Висаджування рослин Діяльність кожної людини

Правила роботи в групах 1.Уважно слухайте завдання. 2.Працюйте так, щоб не заважати іншим. 3.Говоріть по черзі й коротко. 4.Будьте активними,але стриманими. 5.Не критикуйте ! Не принижуйте! Поважайте думку іншого. 6. Вкладайтеся у визначений час.

Збережемо природу Землі разом Оберігайте ґрунти від забруднення. Оберігайте рідкісні рослини і тварин. Озеленюйте міста й села. Насаджуйте ліси, парки. Дбайте про» легені» планети. Не засмічуйте береги річок, морів, океанів небезпечними відходами, які отруюють воду. Не вирубуйте лісів для будівництва доріг і шляхів. Бережіть ліс від пожеж! Люди всієї Землі! Об'єднаймося й збережімо планету Земля,рослинний і тваринний світ, чисту воду й багаті ґрунти.

Берегти природу Не вбивати звірів. Садити дерева. Не ловити комах. Підгодовувавти птахів взимку. Економити електроенергію, воду. Не спалювати сміття Не забруднювати водойми. Не рвати квіти. Не розорювати пташині гнізда. Сортувати побутове сміття Не користуватись пластиковими упаковками. Не користуватись аерозольними розпилювачами

37

ПІДСУМОК УРОКУ Мікрофон Що було нового для кожного з вас зокрема? Що найбільше запам'яталось? Що здивувало? Про що з цієї теми вам хочеться дізнатися іще? Чи можете ви сказати, що сьогодні знаєте більше, ніж учора?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ С. 104 – 105 – у підручнику переказ; Зошит С.12 4.Написати твір – роздум на тему «Планета захворіла». відшукати додаткову інформацію з інших джерел.