Урок по русскому языку в 3 классе ОС «Школа 2100» Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое. Урок проведён в технологии деятельностного метода Учитель начальных классов МБОУ СОШ 3 г. Ардона РСО-А Калаева Светлана Сосланбековна

Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому. (Джордж Пойа)

па П по П пу П пы П пя П ПП ю П пр Пр Минутка чистописания Проворонила ворона воронёнка. - Прочитайте медленно скороговорку. Прочитайте скороговорку быстро. - Спишите. Поставьте ударение. Подчеркните орфограммы.

Словарная работа Проворонила ворона воронёнка. 1. -Какое словарное слово встретилось в скороговорке? -Какие это слова?Разберите их по составу. 2. -Составьте и запишите со словом ворона вопросительное предложение. - Какой частью речи являются слова?

Апрель! На дворе звенит капель. По полям бегут ручьи, На дорогах лужи. Скоро выйдут муравьи После зимней стужи. (С. Маршак).

Звонко чирикают неугомонные воробьи. Работа над предложением

План урока 1. Вспомним, что знаем о главных членах предложения. 2. Сделаем новые открытия о главных членах предложения. 3. Применим новое знания. 4. Оценим свои знания.

Звонко чирикают неугомонные воробьи. Работа над предложением сущ.глаг. Вывод: Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Именно в них заключена главная мысль, содержащаяся в предложении, вместе мы их называем – грамматическая основа.

Отдохнём!

Алгоритм Прочитай предложение. Определи вид предложения по цели высказывания и по интонации. О ком или о чём говорится в предложении? Задай вопрос (кто? или что?) Найди подлежащее. Подчеркни одной чертой. Какой частью речи выражено? Задай вопросы (что делает? что сделает?). Найди сказуемое. Подчеркни двумя чертами. Какой частью речи выражено? Прочитай грамматическую основу.

Самопроверка. гл. сущ. Скрипят старые половицы. сущ. гл. Часы громко тикают. сущ. гл. Сверчок поёт за печкой. мест. гл. Я читаю любимую сказку.

Творческая работа

1. В каждой группе должен быть ответственный. 2. Каждый имеет право высказаться, остальные должны внимательно выслушать и понять. 3. Если есть несогласившиеся, они могут высказать свое мнение. 4. Ответственный назначает, кто будет представлять результат группы. Правила работы в группе:

Самооценка Я могу пользоваться алгоритмом нахождения грамматической основы предложения и могу его объяснить одноклассникам. Я понял алгоритм нахождения грамматической основы предложения, но не уверен, что объясню другому. Я не совсем понял алгоритм нахождения грамматической основы предложения.

Домашнее задание 1.Упр. 4, с. 156–157( 135). 2.Звуко-буквенный анализ слова ожил. 2. Выучить определение на с. 146 (126). Спасибо за урок!

Интернет-ресурсы - шаблон презентации школьная доска jpg - учебник русского языка jpg _110. jpg - картинка весна, апрель _110. jpg pg - воробьи pg jpg - весна jpg 28.рф/wp-content/uploads/2014/10/%D1%84%D0%B8%D0%B7. png – картинка весёлая зарядка 28.рф/wp-content/uploads/2014/10/%D1%84%D0%B8%D0%B7. png pesnja.com/song/%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B 0+%D1%8D%D0%B9+%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BE% D0%BA%D0%B8%2C+%D0%BD%D1%83- %D0%BA%D0%B0+%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0 %B9%D1%82%D0%B5 – весёлая зарядка pesnja.com/song/%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B 0+%D1%8D%D0%B9+%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BE% D0%BA%D0%B8%2C+%D0%BD%D1%83- %D0%BA%D0%B0+%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0 %B9%D1%82%D0%B5