1 Тема досвіду Супровід самоосвітньої діяльності як один із шляхів формування в учнів позитивної Я-концепції Я-концепції

2 Бойко Георгій Володимирович

3 Покликання – вчитель, професія - філолог

4 Я – українець!

5

6 Актуальність досвіду

7 Виховати у кожної особистості внутрішню потребу навчатися протягом всього життя. Створити умови для кожного учня, який би навчався перетворювати інформацію в практичні навички й уміння. Конкурентноспроможний випускник зможе займати активну громадянську позицію.

8 Проблеми досвіду Механізм самоосвітньої діяльності учнів на уроці та в позаурочний час. Формування позитивної Я - концепції через систему творчих робіт. Використання інформаційних технологій у роботі вчителя - філолога. Виховання конкурентноспроможного випускника сільської школи.

9 Стратегія досвіду Чого не знаєш – навчимося разом !

10 Шляхи реалізації цих проблем Авторська школа Філолог Освітні проекти Корисному навчатися самому та Рідна мова – в рідній школі Створення персонал-технології вчителя словесності Модель системи виховання Держава – це Я Інформаційно-методичний центр Дистанційна освіта молоді

11 Шляхи формування особистості Технологія колективного виховання Супровід самоосвітньої діяльності Педагогіка життєтворчості Система творчих робіт Стимулювання внутрішнього духовного життя особистості

12 Позитивна Я - концепція Алгоритм формування Самопізнання Самовираження Самооцінка Самореалізація

13

14 Я – особистість

15 Позитивна Я-концепція учителя Любов до дітей Професіоналізм Толерантність Комунікабельність

16 Персонал-технології вчителя словесності

17 Складові персонал-технології Авторська школа Філолог Держава – це ми Держава – це Я Корисному навчатися самому Курси при Донецькому ІППО Робота творчої групи Дистанційні курси

18

19 Модель авторської школи

20

21

22 Держава – це ми Я виховується серед Ми

23 Україна

24

25 Держава – це Я Я виростає до Ви

26 Авторська технологія Корисному навчатися самому

27 Корисному навчатися самому Навіщо вчитися? Що вчити? Як вчити?

28 Опис технології Навчання – це активна діяльність учнів Процес учіння включає оволодіння системою знань, умінь, навичок Саме така система є базою для розвитку творчих здібностей дітей Вміння самостійно визначати сферу практичного використання багажу знань

29

30 Я – концепція Усвідомлення своїх здібностей Самооцінка Субєктивне ставлення до зовнішніх обставин

31 Результативність роботи Життєві долі випускників Імідж навчального закладу Кількість студентів із числа випускників сільської школи Високий рівень мовленнєвої компетенції Участь у конкурсах, олімпіадах

32 Ідеальна модель випускника

33 Конкурентноспроможність Свідомий вибір навчального закладу Реалізація творчого потенціалу Активна громадянська позиція Менеджер свого життєвого шляху Толерантний Лідер у колективі Має високий рівень соціальної та мовленнєвої компетенції Самовдосконалюється

34 Перспективність поширення досвіду Курси при Донецькому ІППО Школа передового педагогічного досвіду Творча група Дистанційні курси Інформаційно-методичний центр

35 Висновки Робота вчителя дає позитивні результати Тримається на високому рівні імідж навчальних закладів села Новоукраїнка Учителі активно використовують авторські технології На особливу увагу заслуговує використання у самоосвіті інформаційних технології