Презентация по биологии по ФГОС в 6 классе на тему: Харькова Галина Михайловна учитель биологии 1 категории МАОУ СОШ 5 г. Усть-Катава Челябинской области. Размещено на

Тема: Выделение у растений Выделение - выведение из организма конечных продуктов обмена веществ, избытка воды, солей, ядов, образовавшихся в организме или поступивших с пищей.

Задачи урока: расширить знания об обмене веществ; расширить знания об обмене веществ; познакомиться с особенностями процесса выделения у растений, листопадом; познакомиться с особенностями процесса выделения у растений, листопадом; научиться определять значение выделения в жизни растений; научиться определять значение выделения в жизни растений; сформировать познавательный интерес к изучению жизнедеятельности растений. сформировать познавательный интерес к изучению жизнедеятельности растений.

Вакуоль

У хвойных- смоляные ходы У некоторых растений есть специальные хранилища У молочая – млечные ходы

Вспомните, а что ещё могут выделять растения? а что ещё могут выделять растения? Бальзамин Пеларгония

Проверка задания Нектар обладает бактерицидными свойствами И защищает завязь цветка от микроорганизмов. Эфирные масла используются в лекарственных целях, для ароматизации продуктов, изготовления парфюмерной продукции

Устьица и чечевички

О чём говорят факты? Растение кукурузы за сутки испаряет 800 грамм воды Береза за сутки испаряет больше 60 литров воды Растение капусты за сутки испаряет 1 л воды

Ветер листьями играет, их с деревьев обрывает. Всюду листики кружат - это значит... Загадка Листопад

Почему говорят: «Не от добра дерево лист роняет»

Отвечаем на вопросы: Что такое листопад? Укажите причины листопада? Какие вещества содержатся в опавших листьях? Почему перед листопадом листья теряют зелёный цвет?

Почему изменяется окраска листьев? Являются ли опавшие листья ценным удобрением? Почему? Каково значение листопада?

Домашнее задание Изучить § 32 до материала о выделении у животных. Подготовить сообщения на одну тему: « Приметы листопада », « Удаление веществ у вечнозелёных растений », « Способы удаления веществ у растений ». Размещено на

Рефлексия Чем мы сегодня занимались на уроке? Чем мы сегодня занимались на уроке? Что мы для этого делали? Что мы для этого делали? Что у нас получилось хорошо? Что у нас получилось хорошо? Что нам пока не удаётся? Что нам пока не удаётся? На будущее надо иметь в виду… На будущее надо иметь в виду…

Спасибо за внимание! Размещено на