Презентація Урок читання в 3 класі ТЕМА. Ю.Збанацький Морська чайка ТЕМА. Ю.Збанацький Морська чайка Учитель ЗОШ 7 ШЕВЧЕНКО ОЛЬГА ЮРІЇВНА

1 зупинка Мовно-логічні вправи Вивчення чистомовки Вивчення чистомовки Ма-ма-ма – вже прийшла зима, Рі-рі-рі- на деревах снігурі, Ір-ір-ір- горобців повен двір, Кі-кі-кі – ковзани прудкі, Ок-ок-ок-падає сніжок, Ять-ять-ять-вийшов зайчик погулять.

2 зупинка Мотиваційна Шифрограма Шифрограма О Ь А Ч М А Р А С К К Й О Ь А Ч М А Р А С К К Й Відповідь: морська чайка. Відповідь: морська чайка.

Морська чайка Срібляста чайка невеликими колоніями гніздиться протягом всього узбережжя Чорного моря. Великі колонії розташовані на островах Сиваша. Срібляста чайка невеликими колоніями гніздиться протягом всього узбережжя Чорного моря. Великі колонії розташовані на островах Сиваша.

3 зупинка Асоціативна чайка повітря крила пір`я очі риба жирнебосвободарічка камінняводасонцеїжа дзьоб пісок море

4 зупинка Порушена послідовність Пам`ятка 1. Учням пропонується кілька речень, але вони не передають всієї повноти логічного перекладу. 2. Учнів розділити на групи. Кожна група повинна запропонувати свою послідовність запропонованих речень. Результат фіксується або на дошці, або на окремих аркушах паперу. 3. Читання тексту і перевірка результатів попередньої роботи. 4. Обговорення.

Речення послідовності 1. А тут дідусь пообіцяв узяти з собою на ловлю. 2. Але моя бабуся розцінила все це інакше. 3. Дорослі часто кажуть: ніколи вгору глянути. 4. Тепер я знав, що то значило – ніколи вгору глянути. 5. – Я тебе покличу, коли треба буде, - сказав дідусь.

Таблиця для порушеної послідовності (таблицю заповнюють діти по групах) 1 група 2група 3 група 4 група Контроль

5 зупинка Словникова ПУНДИК – ПИРІЖОК ПУНДИК – ПИРІЖОК КУКАН – ТОНКА МОТУЗКА, НА ЯКУ КУКАН – ТОНКА МОТУЗКА, НА ЯКУ НАНИЗУЮТЬ ПІЙМАНУ РИБУ

6 зупинка Новий матеріал ПЕРЕВІРКА ТАБЛИЦІ ПЕРЕВІРКА ТАБЛИЦІ 1 група 2група 3 група 4 група Контроль

РЕБУСИ ЖОВТЕНЬ ЛИСТОПАД ВІДВАГА ЦИБУЛЯ

РЕБУСИ ВОСЕНИП`ЯТА СЛИВАВЕРЕСЕНЬ

Міркування за питаннями 1. Як звали хлопчика ? Ким він мріяв стати ? 1. Як звали хлопчика ? Ким він мріяв стати ? Хлопчика звали Данька. Він мріяв стати справжнім рибалкою. 2. Яку їжу приготувала бабуся і поставила на стіл ? 2. Яку їжу приготувала бабуся і поставила на стіл ? Бабуся приготувала пундики і рибу - ставридку. 3. Поміркуйте, як у Данька з`явилася морська чайка. 3. Поміркуйте, як у Данька з`явилася морська чайка. Він наловив бичків, чайка прилетіла і почала їх їсти.

7 зупинка Підсумкова - Що робили на уроці ? - Що дізналися нового ? - Чи сподобався Вам наш урок ?

Хвилинка роздуму 1. Як записати словосполучення суха трава, щоб у слові було 4 букви? 1. Як записати словосполучення суха трава, щоб у слові було 4 букви? Відповідь: сіно. 2. Як записати словосполучення замерзла вода, щоб у слові було 3 букви? 2. Як записати словосполучення замерзла вода, щоб у слові було 3 букви? Відповідь: лід.

Слова - побажання Дякую за роботу !