КВНЗ «ХАРКІВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ» Про особливості навчання учнів іноземної мови за навчальними програмами відповідно до нових Державних стандартів.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Про особливості програмного забезпечення викладання іноземної мови у 2-х класах та другої іноземної мови у 5-х класах за новими навчальними програмами.
Advertisements

Нормативно-правове забезпечення організації навчально-виховного процесу в 1-у класі.
Про загальні підходи до формування робочих навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів на 2012/2013 навчальний рік Коваленко В.О., головний.
Про загальні підходи до формування робочих навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів на 2013/2014 навчальний рік Коваленко В.О., головний.
Про підходи до формування робочих навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів на 2013/2014 навчальний рік Демчук Р.О., головний спеціаліст відділу.
Організація навчально- виховного процесу з іноземної мови в 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладах Вікторія Булгакова, методист Центру аналізу.
САЛТАНОВСЬКА Н.І., ЗАВІДУВАЧ КАБІНЕТУ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ ВІННИЦЬКОГО ОБЛАСНОГО ІНСТИТУТУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, КАНДИДАТ.
Особливості проведення державної підсумкової атестації учнів початкових класів у 2014/2015 н.р. Ротфорт Д.В., к. пед.н., методист Центру методичної та.
Про зміни при здійсненні записів у класних журналах із предметів Історія України та Всесвітня історія у 2014/2015 н.р. Сідорчук В.П., методист Центру методичної.
Організація навчально-виховного процесу у початковій школі навчальний рік.
Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу 2 класу Ротфорт Д.В., методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти КВНЗ «Харківська академія.
Про основні напрями роботи у навчальних закладах області у 2011/2012 навчальному році та пріоритетні завдання на новий 2012/2013 навчальний рік Татаринов.
Про впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти Безушка А.І. – керівник ШМО вчителів початкових класів Черленівської ЗОШ І-ІІІ.
Особливості викладання іноземних мов у 2014/2015 н.р. Булгакова Вікторія Георгіївна, методист КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», учитель-методист,
Законодавчо-нормативні документи щодо оцінювання діяльності навчальних закладів Корабель Н.М. завідуюча РМК.
Управління освіти адміністрації Московського району Про впровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної освіти.
Про оновлення законодавчо-нормативних документів щодо оцінювання діяльності навчальних закладів Байназарова О.О., начальник відділу нормативності та якості.
Про дотримання нормативно-правових вимог при складанні робочих навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів на 2013/2014 навчальний рік Байназарова.
Про складання робочих навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів на навчальний рік Стецюра Т.П., заступник начальника управління.
Про підсумки виконання навчальних програм і проведення організаційно- методичної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах різних типів Харківської.
Транксрипт:

КВНЗ «ХАРКІВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ» Про особливості навчання учнів іноземної мови за навчальними програмами відповідно до нових Державних стандартів загальної середньої освіти Булгакова В.Г., методист Центру методичної та аналітичної роботи, к.п.н.

Розвантаження програм Певні зміни будуть внесені у навчальні програми для учнів 1-9 класів.

Програма з ІМ -не обмежує самостiйнiсть і творчу iнiціативу вчителя; -не передбачає розподілу годин за тематиками; - передбачає гнучкість у відборі та розподілі навчального матеріалу відповідно до потреб учнів та обраних засобів навчання.

Навчальні програми з ІМ «Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 1-4 класи», Видавничий дім «Освіта», 2012 р.; «Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов класи», Київ, 2010 р.; «Програми для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови, Іноземні мови. 5-9 класи», Видавничий дім «Освіта», 2013 р.; «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови. 5-7 класи», Видавничий дім «Освіта», 2013 р.; «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови. 8-9 класи», «Перун», 2005 р.; «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Друга іноземна мова 5-11 класи», Видавничий дім «Освіта», 2013 р.

Робочі навчальні плани Лист МОН України від /9-253 «Про структуру 2015/2016 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів »

Типові навчальні плани для 1-3-х класів – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від ; для 4-х класів – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОН України від ; для 5-7-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від , зі змінами, внесеними наказом МОН України від ; для 8-9-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від , зі змінами, внесеними наказом МОН України від ; для х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеню, затвердженими наказом МОН України від зі змінами, внесеними наказом МОН України від ;

Типові навчальні плани для спеціалізованих шкіл (класів), з поглибленим вивченням окремих предметів, гімназій, ліцеїв, колегіумів: 5-7 класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від , зі змінами, внесеними наказом МОН України від (додаток 8); 8-9 класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від , зі змінами, внесеними наказом МОН України від ; класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня, затвердженими наказом МОН України від зі змінами, внесеними наказом МОН України від ; для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов: 1-4 класи – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від (додатки 4-5 ); 5-7 класи - за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від , зі змінами, внесеними наказом МОН України (додаток 3); 8-9 класи – за Типовим навчальним планом спеціалізованих шкіл цього типу, затвердженими наказом МОН України від ; класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня, затвердженими наказом МОН України від зі змінами, внесеними наказом МОН України від (додаток 19);

Типові навчальні плани для білінгвальних класів: 5-7 класи - за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від , зі змінами, внесеними наказом МОН України від ; 8-9 класи – за Типовими навчальними планами, затвердженими наказом МОН від ; класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня, затвердженими наказом МОН України від зі змінами, внесеними наказом МОН України від (додаток 20).

Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня (Наказ Міністерства від ) (навчальний заклад отримує право вибору щодо вивчення другої іноземної мови)

Предмети та курси за вибором визначаються загальноосвітнім навчальним закладом у межах гранично допустимого навчального навантаження з урахуванням інтересів та потреб учнів, а також рівня навчально-методичного та кадрового забезпечення закладу

НМК Усі питання щодо придбання підручників погоджувати з батьками. Від кожного мати заяву.

Літо 2015

(!) Створення літніх мовних таборів ні в якому разі не є обовязковим для кожної школи, адже важливою є не кількість, а якість таких заходів. (!) Вивчення іноземних мов не повинно перетворюватися на продовження навчального процесу.

Мета організації ЛМТ