М-5 урок 3 Цель: Продолжить работу над понятием «смешанные числа»; Учить заменять смешанное число неправильной дробью.

Учитель математики МАОУ СОШ 6 ст. Новоалексеевской Краснодарского края Игнатов Владимир Петрович.
1. Найти сумму дробей: ВАРИАНТ 1 ВАРИАНТ 2 2.Представьте смешанное число в виде неправильной дроби: ВАРИАНТ 1 ВАРИАНТ 2.
Повторение смешанное число 1 – целая часть; дробная часть.
Сократить дробь: 26 · 8 · · 13 · = =
Смешанные числа 5 класс. Заполните таблицу: Неправильная дробьСмешанное число.
Игнатова В.Н. учитель математики МБОУ СОШ 6 ст. Новоалексеевской.
Вычислите : :30 :10 :3 *50 *10 *
1.Вычисли. 40 – 631 – 442 – 873 – 7 30 – 945 – 651 – 648 – 9 60 – 826 – 963 – 584 – 5.
Представьте в виде неправильной дроби
:3 +37 : *5* : :
Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5.
= = = = = : =
х = (20 + 5). 64 = = = = =
Вариант 4. 12,7 +x = 7,9 3,6 – x = -5,2 x – 4,8 = -2,9 -2x + 16 = 5x x – 7 = x 2,8 – 3,2x = -4,8 – 5,1x 0,4x + 0/3x – 0,84x = 1,12 8,5x.
Вариант 3. 1,9 + x = -5,2 x – 3,6 = -9,1 7,3 – x = 8,8 5x + 27 = 4x +21 7x – 11 = 10x ,6 + 0,6x = 0,3x – 1,3 0,37x - 8,92 = 0,38x – 3,59 0,87x –
Устный счет: Занять единицу у целого. Заполните таблицу: Неправильная дробьСмешанное число.
Афлеева Ф.К.. С Составьте дроби 1)Правильную со знаменателем 5; 2)Неправильную со числителем 6; 3)Правильную со знаменателем 3; 4)Неправильную со знаменателем.
дробь, у которой числитель числительзнаменателя.
Математический диктант 17,9 Вычислите: 1 вариант 2 вариант – 8,3 + (–11,5) – (– 1,9) 1.1. – 6,1 + (–12,4) – (– 2,8) 15, – – – 13 3.