Урок розвитку звязного мовлення. Країна Фразеологія.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Роль мови у формуванні і самовираженні особистості Особистість є носієм свідомості і системи суспільно-значущих якостей. Особистість є носієм свідомості.
Advertisements

презентація на тему "Стикові скріплення"
Конкурс шифрувальників Хто не любить своєї рідної мови, солодких святих звуків свого дитинства, не заслуговує на ім'я людини. (Й. Г. Гердер)
Завдання уроку Не просто слухати, а чути. Не просто слухати, а чути. Не просто дивитись, а бачити. Не просто дивитись, а бачити. Не просто відповідати,а.
Методика навчання української мови в початковій школі Методика вивчення розділу МОВА І МОВЛЕННЯ.
Лінгвістичний аналіз тексту. Сприйняття тексту Лінгвістичний аналіз тексту Виразне читання Завчання напамять Письмо по памяті Письмо по памяті Творча.
Не просто слухати, а чути. Не просто дивитися, а бачити. Не просто відповідати, а міркувати. Дружно й плідно працювати!
Лінгвістичний аналіз тексту Інтерактивний плакат з української мови.
Словосполучення Словосполучення. Мета уроку: - розширити поняття про синтаксис як розділ науки про мову; - розкрити сутність словосполучення як синтаксичної.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Творчий звіт з української мови Синтаксис. Пунктуація. Стилістика.
3 Поняття про компютерну мережу За новою програмою Урок 11.
СПІЛКУВАТИСЯ ФОРМУВАТИ ДУМКИ ПІЗНАВАТИ СВІТ ОБЄДНУВАТИ ЛЮДЕЙ ЛЮДИ ОБМІНЮЮТЬСЯ ДУМКАМИ Й ПОЧУТТЯМИ ЛЮДИНА ПІЗНАЄ СВІТ, ЗДОБУВАЄ ЗНАННЯ ПРО НЬОГО ДУМКИ ФОРМУЮТЬСЯ.
Слова, протилежні за значенням (антоніми). Мета: Розширити уявлення учнів про антоніми Ознайомити з терміном Формувати вміння добирати антоніми, користуватися.
Мовний КВК Шануймо рідну мову. І.Конкурс 1. Представлен ня команд і емблем. 2. Привітання команд.
Методика навчання української мови в початковій школі Методика вивчення розділу ТЕКСТ.
Означення Мета уроку: - повторити про другорядні члени речення; - поглибити знання про означення як другорядний член речення; - формувати навички розрізнення.
Тема. Прислів'я та приказки - джерело народної мудрості.
Фразеологізм це сполучення слів, яке, на відміну від висловів або речень, відтворюється у вигляді неподільної, цілісної конструкції. Ще його називають.
Мово українська, мово моя мила, Ти уся із співу весняних дібров. Ясна, як усмішка, чиста – як сльозинка. Ти моє найбільше щастя і любов. Я до тебе мово,
Транксрипт:

Урок розвитку звязного мовлення

Країна Фразеологія

Ми будемо не просто слухати, а чути Не просто дивитись, а бачити, Не просто відповідати, а міркувати Дружно й плідно працювати.

Фразеологізм - стійке поєднання слів

Фразеологізми – це сполучення, які використовуються в переносному значенні. Вони становлять невідємну частину українського фольклору і складають національне багатство мови, точно і влучно характеризують усі вияви навколишнього світу, служать засобом формування культури спілкування.

Фразеологізми – це сталі сполучення, які використовуються у мовленні для найточнішої передачі своєї думки про що-небудь або кого-небудь. Завдяки фразеологізмам наша мова стає багатшою. Чим більше ми знатимемо таких висловів, тим яскравіше зможемо передати свою думку.

Вийти сухим із води

Закопати талант у землю

Прочитайте словосполучення, поясніть, де просте словосполучення, а де – фразеологізм. Спробуйте дібрати до них слова-синоніми. Запишіть Пекти картоплю-пекти раків; Клювати зерно – клювати носом; Дівчинка радіє – душа радіє; Пасти корів – пасти задніх; Ламати палицю – ламати голову. Слова для довідки: червоніти, весело, дрімати, думати, відставати.

Розбити глека

Брати ноги на плечі

Ловити гав

Як кіт наплакав

Тести: 1.Пекти раків а)соромитись б) червоніти в)боятися 2. Пасти задніх а)відставати б)наздоганяти в)бігти 3.Замилювати очі а)вмиватися б)витиратися в)обманювати 4.Крутити носом а)чхати б)вередувати в)чухати носа 5.Зарубати на носі а)зробити помітку б)уважно слухати в)запамятати 6.Розбити глека а)посваритися б)кинути в)вдарити