Моніторинг освітніх результатів
НОРМАТИВНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Наказ ГУОН ХОДА від «Про організацію проведення моніторингових досліджень якості освіти у 2011/ /2014 навчальних роках»
МОНІТОРИНГ Дієвий інструмент підвищення якості освіти
Підвищення ефективності роботи з обдарованими учнями у 16-ти сільських районах області у 5-ти містах обласного значення у 7-ми районах міста Харкова
фактори впливу місце розташування навчального закладу організація навчально-виховного процесу в навчальних закладах для обдарованої молоді профіль навчання вплинув на результати з математики, фізики, інформатики, економіки, англійської мови, німецької мови
Моніторинг результатів ДПА Переважна більшість учнів 4-х, 9-х, 11- х класів мають достатній та високий рівні навчальних досягнень Кваліфікаційна категорія не впливає на результати навчальних досягнень
Моніторинг ДПА засвідчив наявність сталої тенденції, що найвищий середній бал показують учні 4-х класів
завдання Визначення напрямків районних і міських моніторингових досліджень Проведення моніторингу роботи з обдарованими учнями Спрямування методичної роботи на розвиток оцінювальної компетентності вчителя. Упровадження моніторингу у діяльність учителя
З новим навчальним роком! Нехай він буде щасливим та плідним!