LOGO Новые модели и механизмы повышения квалификации в образовании А. В. Петров, директор МОУ ДПО «РИММЦ» Кунгурского муниципального района г. Кудымкар, 24 ноября 2011 г.
Общая социально-экономическая характеристика района Численность населения чел. Плотность населения – 10,6 человек 240 населенных пунктов 19 сельских поселений Площадь составляет 4391 кв.км
Образовательное пространство Кунгурского района 1 нач. шк.-д/с 13 СОШ 3 УДО 1 нач. школа 16 ДОУ 1 вечерняя. школа 11 ООШ
Образовательное пространство Кунгурского района В образовательных учреждениях 1606 в ДОУ 4642 учащихся 679 педагогов
Проблемы системы повышения квалификации педагогов В рамках региональных комплексных проектов модернизации образования появляется необходимость ввести ещё одно направление - это повышение квалификации. Исаак Калина, заместитель министра образования и науки РФ
Проблемы системы повышения квалификации педагогов ограниченность времени для формирования готовности значительного контингента работников образования к введению ФГОС; сложность планирования и организации повышения квалификации большого объема работников образования (персонификация); сложность синхронизации подготовки всех субъектов образовательного процесса к введению ФГОС (учитель, психолог, руководитель ОУ и т.д.) в процессе повышения квалификации; дефицит кадрового обеспечения системы методического обеспечения введения ФГОС на уровне муниципалитета; дефицит информационно-методического и нормативно- методического обеспечения педагогов.
Проблемы системы повышения квалификации педагогов Деятельностный ПОДХОД предполагает активность самого обучаемого, высокий уровень мотивации его педагогической деятельности.
Система повышения квалификации педагогов Ассоциация «СОЗВЕЗДИЕ» Проблемные группы ПДС Курсовая подготовка Сетевое взаимодействие
Система повышения квалификации педагогов Постоянно действующие семинары ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДЛЯ ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ ПО ВР ДЛЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫРЕАЛИЗАЦИИ ФГОС-2 ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОУ И ТМФ
Система повышения квалификации педагогов Проблемныегруппы Проблемныегруппы РАЗГОВОР О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ ЭТНОПЕДАГОГИКА ШКОЛА РОССИИ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Система повышения квалификации педагогов ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСОВ ВЫПУСК МЕТОДИЧЕСКОГО СБОРНИКА АТТЕСАЦИЯ ПЕДАГОГОВ МАСТЕР-КЛАССЫ
Новые задачи системы повышения квалификации педагоговB C A диверсификация форм повышения квалификации педагогов разработка и реализация системы нормативно- методического сопровождения ПК проектирование нового содержания повышения квалификации в контексте Требований ФГОС усиление роли мониторинга эффективности повышения квалификации работников образованияD
Диверсификация форм повышения квалификации педагогов дистанционное обеспечение пост курсовой модуль самостоятельные курсы пред курсовой модуль Повышение квалификации на дистанционной основе межкурсовой и пост курсовой периоды
Диверсификация форм повышения квалификации педагогов Комбинированное повышение квалификации на модульно- компетентностной основе дистанционный модуль 1 теоретико-методологический модуль 2 стажировка 3 проектная работа 4 итоговый контроль 5
Диверсификация форм повышения квалификации педагогов в рамках курсов на базе инновационных ОУ - победителей ПНПО стажировка отдельно от курсов как самостоятельный вид дополнительного профессионального образования
Мониторинг эффективности повышения квалификацииЗАДАЧИЗАДАЧИ Add Your Title here 2 Максимально автоматизировать процесс выписки необходимой документации 34 Максимально уменьшить количество бумажных носителей 1 Минимизоровать ошибки при выписке документов сопровождающих курсовую подготовку Персонифици- рованная корректировка курсовой подготовки педагога
Мониторинг эффективности повышения квалификации
технология слияния документов Text 5-7 минут!
Проблемы системы повышения квалификации педагогов
LOGO