Презентація досвіду роботи вчителя фізики Новоселицької ЗОШ 3 м.Новоселиця Чернівецької області Шкварчука Андрія Івановича

Тема досвіду Ефективність використання мультимедійних презентацій на уроках фізики

Актуальність проблеми "...Усе, що тільки можна, дітям треба давати для сприймання чуттям, а саме: видиме – для сприймання зором, чутне – слухом, запахи – нюхом, доступне дотикові – через дотик… Я. А. Коменський Одним з очевидних переваг мультимедійних презентацій є посилення наочності на уроках

1. Проводити уроки на високому естетичному та емоційному рівні 2. Залучати велику кількість дидактичного матеріалу 3. Змінювати форми навчання та види діяльності в межах одного уроку 4. Організовувати інтерактивні форми контролю знань, вмінь та навичок Презентації дають можливість 5. Реалізувати ігрові методи на уроках

Підвищення обсягу виконуваної роботи на уроці Збільшення пізнавальної мотивації учнів, полегшення оволодіння ними складного матеріалу Позитивні моменти використання презентацій на уроках фізики Одночасне задіювання зорового і слухового каналів сприйняття інформації Можливість відтворення фізичних процесів

1. Розміщення на слайдах тільки основних моментів уроку 2. Збереження єдиного стилю, загальної структури і форми представлення навчального матеріалу 3. Максимум інформації в мінімум слів 4. Наочність має відповідати тій інформації, що представляється 5. Продумана послідовність подачі зображень на екран Вимоги до створення презентацій

Організація структури слайду Створення логічних наголосів Виконання вимог до тексту Організація зорового поля слайду (компонування обєктів) Організація співвідношен ня кольорів Вдале використання відео та ефектів анімації Доцільне використання таблиць і схем Слайд як самостійна одиниця навчального матеріалу

Поради для створення успішної презентації 1.Памятати «золоте» правило 10/20/30 (10 слайдів, 20 хв на презентацію, 30 шрифт тексту). 2. Використовувати послідовність «Схема, рисунок, графік, таблиця, текст» при створенні презентації. 3. Знати Правило «5 обєктів на слайді» (за дослідженням психолога Д. Міллера). 4. Має бути добре продуманий останній слайд. 5. Все, що демонструється на екрані – додатковий матеріал (Презентує не проектор, а викладач). 1.Памятати «золоте» правило 10/20/30 (10 слайдів, 20 хв на презентацію, 30 шрифт тексту). 2. Використовувати послідовність «Схема, рисунок, графік, таблиця, текст» при створенні презентації. 3. Знати Правило «5 обєктів на слайді» (за дослідженням психолога Д. Міллера). 4. Має бути добре продуманий останній слайд. 5. Все, що демонструється на екрані – додатковий матеріал (Презентує не проектор, а викладач).

1. Визначення мети й завдань презентації. 2. Структуризація навчального матеріалу (план). 3. Складання сценарію презентації. 4. Розробка дизайну мультимедійного посібника. 5. Підготовка медіафрагментів (аудіо, відео, анімація, текст). 6. Перевірка на працездатність всіх елементів презентації. Логічна послідовність створення презентації:

Використання опорних схем та конспектів Самостійна та групова робота учнів за завданнями Розв'язування задач після наочного відтворення умови задачі. Демонстрація експерименту та відтворення фізичних процесів Ігрові моменти уроку (загадки, кросворди) Моменти уроку, на якому я вдало використовую мультимедіа

-Звернення уваги на логіку подачі інформації -Можливість постійного вдосконалення і доповнення матеріалу -Економія до 30% часу на уроці -Постійне бачення учнів в полі зору Використання мультимедійного продукту для мене – це …

Проблеми використання мультимедійного проектора Фізичний кабінет не обладнаний мультимедійним проектором, що не дає можливість застосовувати його систематично Не достатньо сформована система застосування і використання мультимедійних технологій на уроках Великі затрати часу на підготовку презентацій Необхідні уміння у використанні ряду прикладних компютерних програм