Тақырыбы: Алғашқы функция және интеграл Түркістан көпсалалы медицина колледжі Математика пәнінің оқытушысы Жағыпарова Данагүл Дәулетқызы Оңтүстік Қазақстан.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
« Мойынқұм ауданы әкімдігі білім бөлімінің Қ.Рысқұлбеков атындағы орта мектебі» мемлекеттік мекемесі. Математика және информатика пәнінің мұғалімі Математика.
Advertisements

7 сынып геометрия Үшбұрыштар теңдігінің белгілері.
а) Ақпараттық ә) Коммуникативтік б) Проблеманы шешу Параллелограмның табаны, биіктігі, ауданы туралы ақпарат беру Есептер шығару барысында шапшаңдылыққа,
Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы.
СӨЙЛЕМ ТҮРЛЕРІН ҚАЙТАЛАУ.
ОҚО, Ш АРДАРА АУДАНЫ Қ ОССЕЙІТ АУЫЛЫ С ЫРДАРИЯ ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕБІНІҢ БАСТАУЫШ СЫНЫП МҰҒАЛІМІ Қамысбаева Сырсұлу Түркменбайқызы.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: квадрат теңсіздікті және рационал теңсіздіктерді шешуде интервалдар әдісін қолданып шешу туралы түсінік беру, оны меңгертуге.
Мұғалімнің өз сабағын талдауы. Сабақты талдау түрлері І.Толық талдау І.Толық талдау ІІ. Сабақ кезеңі бойынша талдау ІІ. Сабақ кезеңі бойынша талдау ІІІ.
Үшбұрышауданына есептер шығару. Теорияны практикамен ұштастыру, яғни күнделікті тұрмыста, еңбекте және басқа пәндерге пайдалана білу,шығармашылық қабілетін.
Баймухамбетова Риза Камешовнаның ПОРТФОЛИОСЫ «Үшарал қазақ гимназиясы мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш.
Өзін-өзі тану – 7. Ақпанның он үші Мақсаты: оқушылардың өмір құндылығы туралы түсініктерін одан әрі тереңдету. Міндеттері: - оқушыларға өмір құндылығы.
16:51:22 Тақырыбы: « Ел болашағы білімді ұрпағында » атты танымдық ойын.
«Білімді мыңды жығар, білекті бірді жығар» мақал.
Информатика пәнінен орта мерзімді жоспар жазбасы Бағдарламаның негізгі идеяларының бірі - оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын ұйымдастыру, дамыту және олардың
Сабақтың мақсаты: Дамытушылық: Экономикалық мазмұндағы есептерді деңгейлеп шығарту негізінде оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру. Дамытушылық: Экономикалық.
« Жеңіл атлетика элементі бар эстафеталық- қимыл ойындары!» Сабақтың тақырыбы: Нұрсейтов Авдихайм Муташович Шымкент қаласы 40 мектеп-гимназия дене шынықтыру.
Мұғалім: Әлжанов Мақсат Амангелдіұлы Пәні: Көркем еңбек Сынып: 5 Сабақтың тақырыбы Электр энергиясы көздері туралы жалпы мәліметтер І.Кеңесбаев атындағы.
Ашық сабақтар Қолданбалы курсы Ашық сабақтар Модуль туралы түсінік арифметикалық түбірі бар өрнектерді түрлендіргенде де қолданылады. Арифметикалық түбірден.
Математикалық логика негіздері Автор: Такишева Айгүл Сырымбетқызы Тайынша қаласының 5 орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі.
Тақырыбы: Энергияның сақталу және бір түрден екінші түрге айналу заңы тақырыбына есептер шығару Мақсаты: : Энергия ұғымын физикалық шама ретінде, энергияның.
Транксрипт:

Тақырыбы: Алғашқы функция және интеграл Түркістан көпсалалы медицина колледжі Математика пәнінің оқытушысы Жағыпарова Данагүл Дәулетқызы Оңтүстік Қазақстан облысы, Түркістан қаласы

II. Мақсаты: Жаңа талапқа сай, жаңа ақпараттық технологияны қолдана отырып, еліміздің ертеңі болар жас ұрпаққа сапалы білім беру Білімділігі: Теориялық материалдарды нақты есептер шығарту арқылы оқушыларға меңгерту, алғашқы функция, интегралға арналған есептерді шешу дағдыларына жетілдіру Дамытушылығы: Оқушыларға ғылыми бағдар беріп, дербес тұжырымдар жасауға баулып, ой-өрістерін дамыту Тәрбиелігі: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу, өздігінше жұмыс істеуге дағдыландыру.

Сабақтың түрі: Пысықтау сабағы

Сабақтың әдістері: Ұжымдық оқыту және анализ Сабақ барысында қолданылатын басқа да әдістер : Фронтальді сұрау Әңгімелесу әдісі Бақылау әдісі Іздену жұмысы Тесттерді қолдану әдісі Сабақтың көрнекілігі: Арнайы слайдтар, тест, кеспе қағаздар, бағалау парағы

Сабақтың жоспары: I. Проблеманы айқындау 1.Үй тапсырмасын тексеру, қателікті талқылау 2.Өткен сабақтарды жаңғырту сәті II. Проблеманы шешу 1.Оқушылардың алғашқы функция және интеграл тақырыбына арналған түсіндірмесі, келтірілген мысалдар 2. Деңгейлік тапсырмалар 3.Тақырыпқа сай есептер шығару III. Проблеманың шешімін қолдану 1.«Кім жүйрік?» шағын тесттік жүйе 2.Пысықтау 3.Үйге тапсырма 4.Бағалау

Біліктілік сайысы Бүгінгі күн сайыста, Сен ешкімнен қалыспа Біліміңді көрсетер, Сұрақтарға жауап бер –

Біліктілік сайысы Теориялық сұрақтар

Алғашқы функция ұғымы туралы айтып бер

Алғашқы функцияның негізгі қасиеті

Алғашқы функцияны табудың үш ережесі:

Функцияның тұрақтылық белгісі

Интегралдау ережелері:

Анықталмаған интеграл қасиеттері:

Анықталған интеграл қасиеттері:

Анықталған интеграл мен алғашқы функцияның арасындағы байланыс :

«Тапқырлық» сайысы Лайықтап жазылған ұпайлары, Интегралға есеп бар мұнда тағы Алғашқы функциясын табарсың, қателеспей, Жетерлік болса егер білім жағы.

F(х) функциясының f(х) функциясы үшін көрсетілген аралықта алғашқы функция болатынын дәлелде: 1.F(х)=sin 2 x, f(x)= sin2x

F(х) функциясыны ң f(х) функциясы ү шін к ө рсетілген аралы қ та ал ғ аш қ ы функция болатынын д ә лелде: 2. F(х)= 1/2cos 2x, f(x)= sin2x, x R (3 ұпай)

F(х) функциясыны ң f(х) функциясы ү шін к ө рсетілген аралы қ та ал ғ аш қ ы функция болатынын д ә лелде: 3. F(х)= sin 3x, f(x)=3 cos 3x, xR (3 ұ пай)

у = x+2, x = -1, x = 2 және х осімен шектелген фигураның ауданы неге тең? 2. у = 4x-x2, x = 2, x = 2 және х осімен шектелген фигураның ауданы неге тең? 3. y = ln x, y=1, y = 3 және y осімен шектелген фигураның ауданы неге тең?

«Кім жүйрік?» шағын тесттік жүйе Тесттің бір сұрағы 1 минутқа шақталған. Егер осы уақыт ішінде белгілеп үлгермесеңіз, жауап қабылданбайды. Барлық сұрақ саны - 10

Қорытынды 1.Алғашқы функцияның не екенін білу. 2. Алғашқы функция мен интегралдардың шешімін табудағы айырмашылықты көрсету. 3. Интегралдау ережелерін білу. 4. Есептерді шешу барысында анықталмаған интегралдар кестесін пайдалану. 5. Анықталған интегралдың негізгі қасиеттерін тиімді қолдану.

Үйге тапсырма 1.Тест есептеріндегі жіберілген қателікті табу, оны түзеу 2. Оқулықтағы есептер тест жинағының 12 нұсқасы

Бағалау 4-6 ұпай жинаған оқушылар 3 деген бағамен бағаланады 7-10 ұпай жинаған оқушылар 4 деген бағамен бағаланады 10 ұпайдан жоғары жинаған оқушылар 5 деген бағамен бағаланады.