Навчальна діяльність підлітків

У підлітковому віці спостерігається зниження успішності, інтересу до учіння. Причини цього явища:

школа приваблює не стільки навчальною діяльністю, скільки можливістю спілкування з ровесниками;

розширюється коло джерел інформації, життєвих зв'язків;

нові вимоги в середній школі - поява нових вчителів, зростають вимоги до самостійності в навчальній діяльності;

внаслідок актуалізації професійного вибору підліток поділяє навчальні предмети на "важливі і неважливі".

Учіння для підлітка набуває особистісного змісту, перетворюється у самоосвіту. Це проявляється у наступних фактах.

Зміст учіння розширюється, виходить за межі шкільної програми за власною ініціативою підлітка. У класі вирізняються здібні учні, які не працюють на уроці, а цікавляться позапрограмовим матеріалом з предмету, яким оволодівають самостійно. Виникають захоплення, де необхідні самостійно набуті знання: електроніка, радіо, шахи, фотографія.

З'являються мотиви професійної підготовки, незадоволеність власними знаннями; мотиви обов'язку, відповідальності та престижу без зв'язку з пізнавальною мотивацією не забезпечують високих учбових успіхів.

Оволодіння основами наук (математика, фізика, хімія), які вимагають достатнього інтелектуального розвитку і самостійної навчальної роботи.

ВИСНОВКИ O зміст навчальної програми значно ускладнюється, що вимагає від учнів досконаліших способів здобуття знань;

O відбувається перехід зовнішніх дій у внутрішній, мислений план;

O спостерігається зниження успішності, інтересу до учіння;

O учіння для підлітка набуває особистісного змісту, перетворюється на самоосвіту.