- Оқушының теориялық алған білімін практикада қолдана білеге үйрету; - Алгоритмдерді Packal программалау тіліне аударуды меңгерту; - тапсырмаларға сәйкес.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Алгоритм - іс-әрекеттің рет-ретімен орындалуы Сызықтық Тармақталған Циклдік.
Advertisements

Сабақтың тақырыбы: Алгоритмнің түрлері.. а)білімділік: Компьютерде есептер шығару кезеңдерін, программалау тілдерінің құрылымын, командалары мен операторларының.
Бағалау кестесі Оқушының аты – жөні Тапсырмалар Білу Алмаға жасырынған сұрақтар /1 ұпай/ Түсіну Постер қорғау /5 ұпай/ Қолдану Программа құру /5 ұпай/
59 мектеп-гимназия Информатика пәні мұғалімі: Кажитаева Миргуль Жумабаевна.
Информатика п ә ніні ң м ұғ алімі Тлегенова Жанат М ұ рас қ али қ ызы 1 Сызықтық алгоритмдерді бағдарламалау Сабақ мақсаты: А) бiлiмдiлiк: оқушыларды Паскаль.
ТАРАУ-3 Тармақталған алгоритмдер Тармақталу командасы Батыс Қазақстан облысы Теректі ауданы Подстепный қазақ орта мектебінің информатика мұғалімі Айткалиева.
Алгоритмдеу және программалау. Алгоритм Алгоритм қасиеттері дискреттілік: жекелеген қадамдардан(командалардан) тұрады айқындылық: атқарушыға түсінікті.
Сызықтық алгоритмдерді бағдарламалау Саба қ ты ң типі: Саба қ ты ң т ү рі: П ә наралы қ байланыс: К ө рнекілігі: Аралас саба қ Теориялы қ -практика Математика,
Саба қ та қ ырыбы: Санны ң цифрларымен ж ұ мыс 9-сынып.
Гаусс әдісі Сабақтың тақырыбы:. Сабақтың мақсаты: Гаусс әдісін қолданып сызықты теңдеулер жүйесін шешуге үйрету, есептер шығаруға дағдыландыру, әдістердің.
Сабақтың тақырыбы: Турбо Паскаль программалау ортасында қарапайым программа құру.
Сабақтың тақырыбы Шамалар. Алгоритмдік тілдегі шамалар Тұрақты Мәні өзрермейтін шамалар Айнымалы Мәні өзгеріп отыратын шамалар.
Параметрлі цикл oператоры. 9 сынып. Информатика..
Паскаль бағдарламалау тілі бойынша қайталау. Білім берушілік – оқушылардың Паскаль бағдарламалау тілінің операторларын тиімді пайдалану жолдары туралы.
Алгебра 11 сынып Сабақ тақырыбы: Логарифмдік теңдеулерді шешу.
БҚО Орал қаласы 44 орта жалпы білім беретін мектеп Нурмуханова Г.А.
Задача: найти наибольшее значение среди трех величин: A, B, C алг БИТ 2 если A > B ввод A, B, C нач вещ A, B, C, D кон вывод D иначе если B > C то D :=
i А[i] Жиымға кіретін айнымалыларды массивтің элементтері дейді. Олардың саны сипаттау бөлімінде анықталады да,
По трем сторонам треугольника (a, b, c) вычислить площадь треугольника ( S ) p : = (a + b + c) / 2 начало конец ввод a, b, c вывод S S : = p (p - a) (p.
Қызыл таң жалпы орта мектебі мемлекеттік мекемесі.. Информатика пәнінен қайталау сабағы. Сабақтың тақырыбы: АПЛГОРИТМДЕУЖӘНЕПРОГРАММАЛАУ. Сабақты жүргізетін.
Транксрипт:

- Оқушының теориялық алған білімін практикада қолдана білеге үйрету; - Алгоритмдерді Packal программалау тіліне аударуды меңгерту; - тапсырмаларға сәйкес программа құра білеге үйрету; -Оқушының логикалық ой қорытуларын дамыту; -Оқушыны шешім қабылдай білуге баулу, алған білімдерін шығармашылықпен қолдануға дағдыландыру; -программа құрудағы дағды мен шеберлік-іскерліктерін қалыптастыру ; - қойған мақсатқа жетуге тәрбиелеу; -Жүйелі және ретті жұмыс жасауға тәрбиелеу; -Қарым –қатынас мәдениетін қалыптастыруға тәрбиелеу.

интерактивті тақта, слайд-оқулық, есеп-тапсырмалар, слайд-сызбалар. Паскаль тілінде бағдарлама жазу алгоритмін оқушыларға меңгерту. Интерактивті –практикалық сабақ. Дағды мен шеберлікті қалыптастыру;

Басы Х-ті енгізу 1-оператор 2-оператор Нәтижесі-у Соңы

А) көзделген мақсатқа жетудегі ережелердің реттілігін; B) командалар тізімін; C)көзделген мақсат қажетуге бағытталған амалдарды ретімен орындау үшін орындаушыға берілген түсінікті және нақты тапсырманы айтады. Алгоритм деп... айтады.

А) түсініктілік; В) қолайлылық; С) жинақтылық; Д) дискеттілік. Төмендегі келтірілген қасиеттердің қайсысы алгоритмнің қасиеті болып саналмайды?

А) типі, аты В) аты, мәні; С) типі, мәні; Д) типі, аты, мәні берілсе. Айнымалы түгелдей берілген болып саналады, егер оның...

А) а: =4; в: =15; с: =23. В) а: =4; в: =9; с: =23; С) а: =4; в: =13; с: =15. Айнымалылардың а:=-2, в:= 11, с: =8 мәндері берілген. а: =а+6; в: =в+а; с: =с+15 меншіктеу командалары сериясының орындалу нәтижесін анықтаңдар.

А) алг есептеу басы 2-ні х-ке көбейту; нәтижені R1 деп белгілеу; х-ті х-ке көбейту; нәтижені R2 деп белгілеу; R2-ден 15-ті азайту; нәтижені R3 деп белгілеу; R1-ді R3-ке көбейту; нәтижені У деп белгілеу. В) алг есептеу басы 2-ні х-ке көбейту; нәтижені R1 деп белгілеу; х2-тан 15 –ті азайту; нәтижені R2 деп белгілеу; R1-ді 2-ге көбейту; нәтижені у деп белгілеу. у=2х(х2 -15) өрнегінің мәнін есептеу алгоритмінің дұрыс нұсқасын анықтаңдар:

1 Берілген x пен y сандарының қосындысын, айырмасы мен көбейтіндісінің мәндерін есептеу программасын құру керек. АлгоритмПрограмма Алг есептеу Арг x,y Нәт R1, R2, R3 Басы R1: = x+y R2: = x-y R3: = x*y Соңы program A1; var x, y, s, p, r: real; begin writeln ( х, у –ті енгіз); readln (x,y); s:=x+y; p:=x-y; r:=x*y; writeln (x+y=, s, x-y=,p, x*y=,r); readln; end.

2 а 12 –сін 6 қадаммен есептейтін алгоритм мен программа мен құру керек АлгоритмПрограмма Алг дәреже Арг a, b,c, d,e, f Нәт g Басы b=a*a c=b*b d=c*c e= d*b f=e*a g=f*a Соңы program A2; var a, b,c, d,e, f,g: real; begin writeln ( а-ны енгіз); readln (а); b=a*a; c=b*b; d=c*c; e= d*b; f=e*a; g=f*a; writeln (g=,g); readln; end.

3 У-ті есепту үшін алгоритм мен программа құру керек. У= АлгоритмПрограмма Алг функция Арг х Нәт у Басы R1: = х*х R2: = 5*х R3: = R1- R2 R4: = R3+3 R5: =6*х R6: = R5-1 У:= R4/ R6 Соңы program A3; var x, y: real; begin writeln ( х –ті енгіз); readln (x); y:=(sqr(x)-5*x+3)/(6*x-1); writeln (y=, y); readln; end.

4 Қабырғасы а-ға тең шаршы берілген. Фигураның боялған бөлігінің ауданын есептеу үшін алгоритм мен программа құру керек. S=

program A4; var a,s: real; begin writeln ( a –ны енгіз); readln (a); s:=sqr(a/2)+3.14*(sqr(a/4)); writeln (s=, s); readln; end.

5 Үш сан берілген. Олардың арифметикалық ортасын табу үшін алгоритм мен программа құру керек. Алгоритм Программа Алг арифметикалық орта Арг а,в,с Нәт у Басы R1: = а+в+с У: = R1/3 Соңы program A5; var а,в,с,у : real; begin writeln ( а,в,с-ны енгіз); readln (а,в,с); y:=(а+в+с)/3 writeln (y=, y); readln; end.

І- нұсқа 1.Мына өрнектерді Packal тілінле жазып, олардың мәндерін есептеу керек: Packal тілінде келтірілген өрнектерге сәйкес келетін арифметикалық өрнектерді жазу керек: (sin(3)+sqrt(35.8))/(2.6+sqr(1.3)) 3.Үшбұрыш қабырғаларының а,в,с ұзындықтары берілген. Үшбұрыштың ауданын есептеу үшін программа құру керек. 4.а 8 есептеу үшін программа құру керек. 5.Қабырғасы а-ға тең шаршы берілген. Фигураның боялған бөлігінің ауданын есептеу үшін алгоритм мен программа құру керек.

ІІ-нұсқа 1.Мына өрнектерді Packal тілінле жазып, олардың мәндерін есептеу керек: 4 2, Packal тілінде келтірілген өрнектерге сәйкес келетін арифметикалық өрнектерді жазу керек: abs(sin(75*pi/180)-5)+(3.2+sqr(1/5))/ Дұрыс үшбұрыштың ауданын есептеу үшін алгоритм мен программа құру керек. 4. а 10 есептеуге арналған программа құру керек. 5. Қабырғасы а-ға тең шаршы берілген. Фигураның боялған бөлігінің ауданын есептеу үшін алгоритм мен программа құру керек.

Алгоритм Программа