Завдання уроків інформатики Формування загальних вмінь, логічного і алгоритмічного мислення, розвиток уваги і памяті, навичок роботи з інформацією, елементів.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Харків Пропедевтична програма з інформатики для учнів 2-4 кл. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України.
Advertisements

Презентація досвіду роботи у напрямку впровадження ІКТ в початковій школі Г.В.Гундарева, вчитель інформатики та математики Донецької СІТ ЗОШ 61 Керівник.
Презентація досвіду Застосування ігрових ситуацій на уроках математики Тема.
Обєктом мого дослідження є навчально-виховний процес в процес в початковій школі. Гіпотеза : використання вчителем використання вчителем компютерних технологій.
БАГЛАЄВА РУМ'ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА ДЗОШ 83 імені Г.І.Баланова СТАЖ - 22 РОКИ ВИЩА КАТЕГОРІЯ ПРОБЛЕМА: ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Особливості впровадження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти та нової програми з інформатики у 2 - х класах.
Огляд програмного забезпечення для можливого використання при викладання курсу Сходинки до інформатики Підготував Лавщук В.І. учитель інформатики Берестівської.
Науково-методична проблема, над якою працюю: Компетентнісний підхід до викладання предметів початкової школи в процесі реалізації міжпредметних звязків.
Організація навчально-виховного процесу у початковій школі навчальний рік.
ПЛАН 1. Класифікація уроків у початковій школі. 2. Використання інформаційно - комунікаційних технологій на різних етапах уроку.
Реформування освіти в Україні в найближчі роки передбачає її перебудову з метою впровадження в освітню практику таких технологій, які б створили максимально.
Сходинки до інформатики 2 клас Ломаковська А.В. Проценко Г.О. Рівкінд Ф.М. Ривкінд Й.Я.
СП вчителів 3-х класів Першотравневська ЗОШ. Основна мета Забезпечити розвиток, удосконалення умінь і навичок усного мовлення (слухання-розуміння,
Типи і структура уроків біології. Ключовим компонентом класно-урочної форми організації навчання є урок – форма організації навчання, за якої навчальні.
Учитель математики та інформатики ІІ категорія Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 7 Дзержинської міської ради Донецької області САРБАШ ОЛЬГА ВАСИЛІВНА.
побудовано на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів.
Навчально-методичне забезпечення предмета «Сходинки до інформатики»
НЕ БІЙТЕСЯ ДОСКОНАЛОСТІ. ВАМ ЇЇ НЕ ДОСЯГТИ САЛЬВАДОР ДАЛІ НЕ ВСЕ ОДНАКОВО ПІДХОДИТЬ ДЛЯ УСІХ ЦИЦЕРОН.
Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії засобами ІКТ.
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 153 Харківської міської ради Харківської області.
Транксрипт:

Завдання уроків інформатики Формування загальних вмінь, логічного і алгоритмічного мислення, розвиток уваги і памяті, навичок роботи з інформацією, елементів інформаційної культури; Формування понять команда, виконавець, алгоритм і вміння складати алгоритми для навчальних виконавців; Отримання практичних навичок роботи з текстовим і графічним редакторами, компютерними програми навчального призначення.

Мета вивчення інформатики у початковій школі Надати учням знання, які складають уявлення про інформаційну картину світу та інформаційні процеси. Ці уявлення сприятимуть засвоєнню основних теоретичних понять базового курсу інформатики і формування алгоритмічного та логічного мислення; Сформувати навички і вміння використовувати компютерну техніку як практичний інструмент для роботи з інформацією у навчальній діяльності та повсякденному житті.

Змістові лінії комплексу Сходинки до інформатики Формування уявлення про можливості та сфери застосування компютера; Розвиток загальних здібностей дитини: логічне мислення, кмітливість, увага, уява, зорова і слухова память, креативність. Пітримка навчальних предметів. Алгоритміка.

Принципи програми з інформатики Системність Організація навчального процесу через гру Диференціація Міжпредметна інтеграція Гуманізація

Структура уроку інформатики I.Організаційний момент. II.Розминка (логічні задачі, завдання на розвиток памяті, уваги). III.Перевірка домашнього завдання. IV.Вивчення нового матеріалу. V.Фізхвилинка. VI.Робота з компютером. VII.Релаксація. VIII.Інструктаж домашнього завдання. IX.Підсумок уроку.

Розминка Логічні задачі

Завдання на розвиток уваги

Завдання на розвиток памяті

Організація навчального процесу через гру (Інтелектуальні та дидактичні ігри, цікаві вправи на уроках інформатики) Мета ігор: Сформувати навички і вміння використовувати компютерну техніку як практичний інструмент для роботи з інформацією у навчальній діяльності і повсякденному житті; збагачувати активний словниковий запас учнів; навчити зіставляти, порівнювати, класифікувати їх.

Компютерна підтримка навчальних предметів Читання Українська мова Математика Я і Україна Образотворче мистецтво Трудове навчання

Фізкультхвилинки Вправи для очей Вправи для шиї Вправи на розвиток мовного дихання Вправи для розвитку мязів пальців Загальні вправи

Релаксація

Дякуємо за увагу!