« Сфинкс, не разгаданный до гроба, О нём и ныне спорят вновь ». (П.А.Вяземский) « Сфинкс, не разгаданный до гроба, О нём и ныне спорят вновь ». (П.А.Вяземский)

После восшествия на престол Александра I последовал ряд либеральных амнистий: освобождение политических заключённых, открытие границ, отмена запрета на ввоз иностранных книг. Учреждён Непременный совет для разработки законопроектов. Восстановлены Жалованные грамоты дворянству и городам.

8 сентября 1802 года Александр I подписал указ о правах и обязанностях Сената. Сенат – высшая судебная инстанция, «хранитель законов» и орган надзора за администрацией. Для управления делами государства учреждены, взамен коллегий, 8 министерств: военное, морское, иностранных дел, юстиции, внутренних дел, финансов, народного просвещения, коммерции.

20 февраля (4 марта) 1803 года был принят указ о «вольных хлебопашцах»: помещик может отпускать крестьян на волю вместе с земельными наделами. За всё правление Александра I таким способом смогли освободиться 47 тысяч крестьян.

В 1808 году М.М.Сперанский, главный советник Александра I по делам управления и законодательства, назначен руководителем Комиссии по составлению законов. В 1809 году он представил императору проект государственных преобразований для поэтапного перехода к конституционной монархии.

Вместо Непременного совета в 1810 году учреждён Государственный совет, как начало частичного воплощения «Плана государственного преобразования» Сперанского. Сперанский назначен секретарём Совета.

Венский конгресс (сентябрь 1814 – июнь 1815 гг.) В нем принимали участие представители всех европейских держав (кроме Турции). В итоге была создана система договоров, регулирующих отношения между европейскими государствами и закрепляющих на длительный срок границы между ними.

Портрет Екатерины II Portrait of Catherine the Great. Холст, масло. 83 x 69 (овал, вписанный в прямоугольник) Каковы впечатления бабушки Александра, Екатерины II, о своём внуке ?

Портрет Александра I Portrait of Alexander I. Холст, масло. 268 х 175 Какое впечатление производил Александр I на своих современников в момент воцарения? Почему подданные, ещё не зная Александра I, радовались?

7 июля 1807 г. был подписан Тильзитский мир. Встреча Александра I и Наполеона происходила на плоту посреди Немана. Франция признавала за Россией свободу в действиях относительно Швеции и Турции, Россия признавала за Францией свободу действий в Западной Европе. Россия также вступила в континентальную блокаду против Англии. Какое впечатление произвёл Александр I на Наполеона в Тильзите?

Екатерина II в кокошнике. Гравюра в черной манере В. Дикинсона. С оригинала В. Эриксена. 46,5 х 33. Частное собрание. Как отзываются об Александре I люди, близко знавшие его? Павел I - император, на коне Аткинсон Джон Август Холст, масло. 81 х 107.

Портрет Александра I. Щукин С. С. ( ). Х., м. 76,6 х 60, г. Когда отечественные историки обратили внимание на игру Александра I? Как Н.Ульянов объясняет загадку сфинкса? Чем можно объяснить, для чего и почему Александр I менял маски?

Портрет великой княжны Екатерины Павловны ( ). Гравюра из альбома Т. Меку с оригиналов- миниатюр А. Беннера. 40 х 29, 1817 г. Частное собрание. Портрет великой княжны Марии Павловны ( ). Гравюра из альбома Т. Меку с оригиналов- миниатюр А. Беннера. 40 х 29, 1817 г. Частное собрание. 1. Был ли Александр готов к роли императора? 2. Чего страстно хотел Александр? 3. Каково его отношение к Наполеону? Что вы можете сказать о причинах войн России с Наполеоном?

Портрет Александра I. Кюгельхен Г. ( ). Х., м. 35,5 х 25, е гг. 1. Проанализировав факты, сделайте вывод о том, нужен ли был России заграничный поход. 2. Как парижане встречали Александра? Как они встречали возвращавшегося из Египта Наполеона? Достиг ли Александр своей цели?

Александр I. Портрет работы Ф. Жерара Оцените результаты деятельности Александра в Европе и в России.

Подведём итоги : Какие явления эпохи Александра I помог нам понять социально- психологический анализ? Какие явления эпохи Александра I помог нам понять социально- психологический анализ? Как, используя социальную психологию, можно понять причины участия России в коалиционных войнах, в войне 1812 года, в заграничном походе и т.д.? Как, используя социальную психологию, можно понять причины участия России в коалиционных войнах, в войне 1812 года, в заграничном походе и т.д.?

Домашнее задание. Домашнее задание. Ответить на вопрос: Имеет ли право на существование версия о старце Фёдоре Кузьмиче?