Актуалізація опорних знань учнів Прочитайте заголовок тексту. Як ви думаєте, про кого буде розповідатися в тексті? Перевіримо, чи правильно ви здогадалися.

Повідомлення теми й мети уроку Сьогодні ми будемо складати план і писати переказ тексту.

Робота над переказом Слухання тексту (завдання 1). Занотовуйте олівцем слова й вислови, значення яких вам не зрозумілі.

Робота над переказом Бесіда за змістом тексту (завдання 2-7) Про якого носорога розповідається в тексті?

Робота над переказом Де живуть пташки-носороги?

Робота над переказом Як самка висиджує пташенят?

Робота над переказом Як турбується про своє потомство самець?

Робота над переказом Чим пояснюється велика обережність птахів?

Поясни, як ти розумієш слова: Азія, Індонезія, ув'язнення, линяти, тропічні ліси, хижий, запобігливий.

Складання плану тексту (завдання 8) Прослухай текст ще раз. Склади і запиши план майбутнього переказу.

Складання плану тексту (завдання 8) План 1. Захисна споруда для самки. 2. Турботливий батько. 3. Родина на волі.

Підготовка до написання переказу (завдання 9, 10) Перекажи усно текст за складеним планом.

Зверни увагу, як пишуться окремі слова і вислови з тексту: Південна Азія, Індонезія, незвичайний, невеликий, дзьоб, «ув'язнення», неспроста.

Фізхвилинка Птахи - наші друзі

Написання переказу (завдання 11) Запиши переказ тексту в зошит. Пригадай! Як треба записувати текст?

Перевірка переказів (з. 12 ) Перечитай свій переказ. Виправ помилки, які знайшов.

Робота над акровіршем (завдання 13) Чи знаєш ти, яка пташка в наших краях будує своє гніздо із глини та болота? Тобі підкаже акровірш.

Хто вона? Лиха зима сховається, А сонечко прогляне. Сніжок води злякається, Тихенько тануть стане, І здалеку бистресенько Вона до нас прибуде, Кому-кому любесенько, А дітям більше буде. Леонід Глібов

Підсумок уроку Що нового ви дізналися на уроці? Що виявилося для вас дивним і незвичним?

Оформлення – ресурси Інтернету