«Еліміздің ертеңі мен бүгіні - жас ұрпақтың қолында... » Н.Ә.Назарбаев

Сабақтың мақсаттары: Білімділік мақсаты: Қосарланған арифметикалық квадрат түбірлерді түрлендіруде формулаларды қолдану алгоритмін үйрете отырып, терең де тиянақты саналы түрде білім негіздерін қалыптастыру; Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың логикалық ойлауын, ізденімпаздығын және жылдамдығын дамыту; Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды тиянақтылыққа тәрбиелеу.

176 Көбейтуді орындаңдар:

Қосарланған арифметикалық квадрат түбірлерді түрлендіру

Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату дегеніміз? Саннан квадрат түбір алу үшін бұл сан қандай болу керек ? Арифметикалық квадрат түбір деген не ? Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін атап көрсет? Өткенді қайталау Теріс санның квадрат түбірі бар ма ? Арифметикалық квадрат түбір белгісінің басқаша атауы ? Күрделі түбірлерді түрлендіру дегеніміз?

Күрделі радикалдарды есептеу формулалары

1 - тәсіл 2 - тәсіл 3 – тәсіл 4 - тәсіл

Сергіту сәт

Күрделі радикалдарды есептеу формулалары

Бхаскара- Ачарья

Бхаскара – Ачарьяның негізгі еңбегі «Венец учения» немесе «Венец систем», - деп аталады. Ол төрт бөліктен тұрады: «Лилавати» - арифметикаға; «Биждаганита» - алгебраға; «Голадхайя» - геометрияға; «Гранхаганита» -астрономияға арналған. Бхаскара–Ачарьяның пальма жапырағына жазылған «Лилавати» - шығармасы.

Бхаскара есебі 2 Теңдіктің дұрыстығын тексеріңдер:

Бхаскара тепе-теңдігі:

Мейлі, сені бір түгелі, жүз ұстаз баулысын, - егер өзіңді өзің көндірмесең, өзің өзіңнен талап ете білмесең олар да дәрменсіз.

Үй жұмысы

Рефлекция кезеңі