Російська народна казка «Лисичка» Презентацію до уроку читання в 2 класі підготувала вчителька Новотроїцької ЗШ І-ІІІ ступенів 4 Рудакова Лідія Володимирівна

Повідомлення теми уроку У кожного народу є власні казки. Ти вже читав українські народні казки про тварин. Пригадай їх. Наша держава має добрих сусідів. Це народи європейських країн: росіяни, білоруси, болгари, чехи, поляки,…. Прочитай народні казки цих країн. Зверни увагу, які герої діють у цих творах, які ознаки казки є у кожному з них, що в них схвалюється, а що – засуджується.

Робота над вивченням нового матеріалу. Створення проблемної ситуації. Як ви розумієте ці словосполучення: - Лежить, як мертва - Побідкався-побідкався… Щоб відповісти на дані запитання, ми будемо працювати над змістом російської народної казки «Лисичка». 1. Слухання казки (робота юних дикторів). 2. Словникова робота попоїстипотихенькуподарунок комірпідійшлавикидала під´їхав не ворухнеться

Гра «Редактори» Римування. Казок країна... (золота, велика, чарівна) У гості й вас чека... (він, воно, вона) Отож часу... (не зволікайте, не гайте, не шукайте) У подорож... (вирушайте, рушайте, ідіть) Поділи текст на речення Наловив він риби і везе додому побачила його лисичка і схотілося їй риби попоїсти забігла вона вперед, лягла на дорозі і лежить як мертва.

Роз 'єднай слова Алисичкапотихенькупочалавикидатиіз санейрибу. Викидалавикидалавикинулавсюрибуа самавтекла Почалавоналаятистарого.Тодідідзрозу мів,щолисичкабуланемертва.Побідкав ся-побідкався,танічогоневдієш.

Вчитель-методист Скандинавської гімназії м. Києва Біляченко Ольга Василівна

Робота над змістом 4. Самостійне читання казки. 5. Читання ланцюжком. 6. Робота «Театральної студії» Читання казки в особах. 7. Метод «Мікрофон»

Вправи на розвиток техніки читання Вибіркове читання Знайдіть і прочитайте уривки казки, що підходять до кожного малюнка. Переказ казки

В презентації використана фізхвилинка,,Гномики» Вчителя-методиста Скандинавської гімназії м. Києва Біляченко Ольги Василівни