Линии 1 класс математика. прямые кривые отрезки.

Таблица сложения с переходом через десяток = ?
«Школа XXI» Учебник «Математика» 3 класс 1 часть автор:В.Н. Рудницкая Составил: учитель начальных классов Симонова Н.В.
Обучение грамоте Помазан Ирина Валерьевна учитель начальных классов Артёмовской общеобразовательной школы I-III ступеней 5 с профильным обучением Учим.
Математика, 1 класс, ч.3, урок 30 Сложение и вычитание вида , 19 – 12.
Урок 16 Вычитание однозначных чисел из круглых десятков.
Сложение и вычитание чисел с переходом через 10. Единицы измерения длины – см и дм. Скибенко М.В. Учитель начальных классов МОУ «Гимназия 3 г.Белгорода»
Построение курса математики УМК «Перспективная начальная школа»
Сложение в пределах 100 вида 26+3 Сложение в пределах 100 вида
Ломаные Ломаной называется … Сами отрезки называются…сторонами ломаной, а их концы – конец первого является началом второго, конец второго – началом третьего.
Наглядная геометрия. Геометрические фигуры Прямая линия Прямая линия Незамкнутая кривая линия Незамкнутая кривая линия Луч Луч Прямой угол Прямой угол.
Математика 1 класс «Сложение с переходом через десяток вида +8, +9»
Ломаная Урок учителя информатики-математики Н.Ф.Ишутченко МОУ «СОШ 5», г. Лангепас 2009 г.
УРОК МАТЕМАТИКИ во 2 классе по теме Учитель начальных классов МБОУ СОШ 3 Просандеева Елена Викторовна Размещено на.
Цель – проверить усвоение единиц длины (сантиметр, дециметр, метр) и соотношений между ними (1 дм = 10 см, 1 м = 10 дм, 1 м = 100 см), умение складывать.
860 = 732 = 408 =. 40…> 40… 9 см < см = 8… 6… > 8… 7 дм 2… = 72… 3… = 30… 2…7 см > 17 9…< 9…9…
Автор презентации Коровина Ирина Николаевна учитель начальных классов МБОУ «СОШ 9» г.Сафоново Смоленской области.
Засели домики Выбери выражения, значения которых больше числа = 9 = 8 = 9 =
Презентация по разделу: «Числа от 1 до 10 и число 0. Нумерация» (28 ч. по программе). Учитель начальных классов МОУ СОШ 127 Тисенкина Светлана Александровна.
Построим несколько произвольных точек А 1, А 2, А 3, А 4, А 5. А4А4 А2А2 А5А5 А1А1 А3А3 Соединим их последовательно отрезками А 1 А 2, А 2 А 3, А 3 А.