Сәулет жалпы орта білім беретін мектеп-гимназиясы Сыныбы: 8 а Мұғалімі: Тулешева А.С.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Қызылорда облысы,Қызылорда қаласы 101 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Құлжанова Сәуле Акрамқызы Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды көбейту.
Advertisements

Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы.
Квадрат теңдеулер Математика пәнінің мұғалімі: Жунусова К.К. Алгебра 8 сынып Семей қаласы «19 жалпы орта білім беретін мектеп»
Сабақ тақырыбы: Квадраттық теңдеулерді формула бойынша шешу. Алгебра. 8 сынып.
Армысыздар оқушылар! Сіздерге сәттілік тілей отырып бүгінгі сабағымызды бастайық.Іске сәт!
Ондық бөлшектер. Ондық бөлшектерді жазу және оқу 5 - сынып Математика мұғалімі: Айтжанова М.
7 сынып геометрия Үшбұрыштар теңдігінің белгілері.
Ашық сабақ Макаров жалпы орта білім беретін мектебі Тақырыбы: «Квадрат теңдеудің түрлеріне есептер шығару» 8 «а» сынып Пән мұғалімі: Сабирова А.Б
Бастауыш сынып мұғалімі Еспенбетова Загира Нагметуллаевна Қызылорда қаласы 211 А. Байтұрсынов атындағы орта мектеп.
Бір белгісізді сызықты теңсіздіктерді шешуге есептер шығару а) білімділігі: Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздіктерді шешу алгоритмін сақтау, оның шешімдерінің
Үй тапсырмасын тексеру 345 есеп 1) 18 және 12;3) 5 және 13; 2) 60 және 15;4) 7 және 11 сандарының ең кіші ортақ еселігін табыңдар. 350 есеп Қосындыны,
Бір белгісізді сызықты теңсіздіктерді шешуге есептер шығару а) білімділігі: Бір айнымалысы бар сызықты теңсіздіктерді шешу алгоритмін сақтау, оның шешімдерінің.
Виет теоремасы Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Өткен материалдан алған білімдерін оқушы санасына бекіту. Өткен тақырыптар бойынша әртүрлі есептерді шығара.
Сабақтың тақырыбы: «Тәуекелділік ұғымы және түрлері»
Қызылорда облысы, Қызылорда қаласы 101 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Айшаубекова Ақерке Нұртайқызы.
Масштаб Темірғалиева Жания Абайқызы математика пәнінің мұғалімі Қарақоға орта мектебі Мағжан Жұмабаев ауданы Солтүстік Қазақстан облысы.
ШҚО, Семей қаласы, « 17 жалпы орта білім беретін мектептің » математика пәні мұғалімі Оразбаева Гульнар Текбаевна Еңбек өтілімі : 20 жыл.
Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу тақырыбына есептер шығару.
101 орта мектеп Квадрат теңдеулер Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеулер арқылы шығарылатын есептер арқылы шығарылатын есептер 8 А Сыныбы: 8 А Құлжанова.
Сабақтың тақырыбы: Сан есім. Уақыт. 5-ші сынып үшін қазақ тілінен сабақ жоспары Дайындаған: 4 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиетім.
Транксрипт:

Сәулет жалпы орта білім беретін мектеп-гимназиясы Сыныбы: 8а Мұғалімі: Тулешева А.С.

Адамзат баласы пайда болғаннан бері үнемі теңсіздік үшін күресте өмір сүріп келеді. Осы күрестің арқасында ғасырлар бойы өмірде өзгерістер,ғылымда алға деген өрлеу пайда болып жатыр. Бір сөзбен теңсіздік -өмірді өзгеріске ұшырататын құбылыс деп айтуымызға болады. Осы теңсіздікке қарсы тұру үшін біз дұрыс шешім қабылдауымыз қажет. Яғни математикалық теңсіздіктер шешу қоғам дамуымен үндесіп жатыр. Теңсіздікті шеше отырып, біз өзіміздің мақсаттарымызды анықтап, жоспарларымызды орындаймыз...Теңсіздіктің шешімі белгілі бір аралық болғандықтан, кез келген заңдылық белгілі бір ортада ғана орындалады. Бұл шындық - өмірдің талабы... Ендеше, теңсіздіктерді шешіп үйренейік!

1. Теңсіздіктер ұғымы және оны шешу жолдарын жинақтап қорытындылау 2. Cызықтық және квадраттық теңсіздіктер мен оған келтірілетін теңсіздіктерді, модуль белгісімен алынған теңсіздіктер және теңсіздіктер жүйесін шешу білім, білік дағдысын қалыптастыру 3. Оқушы бойында мақсатқа жету үшін қажетті қасиеттерді тәрбиелеу, өз білімдерін бағалауға көмектесу

1. Ұйымдастыру кезеңі 2. Сан аралықтарына саяхат 3. Тез есепте, уақытыңды үнемде 4. Функцияның анықталу облысын табу 5. Мәтін бойынша теңсіздік құру,шешу 6. Модуль белгісімен алынған теңсіздіктер 7. Интервалдар әдісімен теңсіздіктерді шешу 8. Теңсіздіктер жүйесін шешу 9. Тест

Сан аралықтары [-2;4] [1;6] = [-4;1] [3;7] = (-2;4) [1;6] = (-4;1) (3;7) = [-9;4) (1;6] =

Сан аралықтары [-2;4] [1;6] =[1;4] [-4;1] [3;7] = (-2;4) [1;6] =(-2;6] (-4;1) (3;7) =(-4;7) [-9;4) (1;6] =[-9;6]

Теңсіздікті қанағаттандыратын бүтін сандарды атаңдар:

Тез есепте, уақытыңды үнемде

Функцияның анықталу аймағын табыңдар

Есеп Автобус 8 рейсте 185-тен көп жолаушы тасыған, ал 15 рейсте 370- тен аз жолаушы тасыған. Әрбір рейсте автобуста неше орын болса, сонша жолаушы тасыған. Автобуста неше орын болған?

Есеп Осы аралықта бір ғана бүтін сан бар, ол 24 Жауабы: автобуста 24 орын бар

Модуль белгісімен алынған теңсіздікті шешу

Интервалдар әдісімен теңсіздіктерді шешу

Теңсіздіктер жүйесін шешейік

Тест 1. аx+b>0, ax+b<0 түріндегі теңсіздік... деп аталады. a)Квадрат теңсіздік b)Сызықтық теңсіздік c)Биквадрат теңсіздік

Тест 2. аx 2 +bх+с>0, аx 2 +bх+с <0 түріндегі теңсіздік... деп аталады. a)Квадрат теңсіздік b)Сызықтық теңсіздік c)Биквадрат теңсіздік

Тест 3. Нақты R сандар жиынын сан түзуі деп атайды. Оны теңсіздік түрінде... белгілейді. a)(- ; ) b)[- ; ] c)[0 ; )

Тест 4. m<0 болғанда m+m өрнегінің мәнін тап: a)2m b)-2m c)0

Тест 5. IхI<2 теңсіздігін қос теңсіздік түрінде жаз: a)2<x<-2 b)-2<x<2 c)

Тест 6. X<3 теңсіздігін қанағаттандыратын ең үлкен бүтін санды табыңыз a)3 b)2 c)0

Тест 7. x-5 теңсіздігін қанағаттандыратын ең кіші бүтін санды табыңыз a)-4 b)0 c)-5

Тест 8. 2X-1<3 теңсіздігінің оң шешімін табыңдар? a)(- ;2) b)(0;2) c)(1;2)

Тест 9. -2X-5<-3 теңсіздігінің теріс шешімін табыңдар? a)(-1; ) b)(- ;-1) c)(-1;0)

Тест 10. -x 2 +6x-50 теңсіздігін шеш: a)[1;5] b)(- ;1] [5; ) c)[2, 3]