Кмітливі та завзяті Математичний бій для учнів 6-7 класів.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
« Не махай на все рукою, не лінуйся, а учись, Бо, чого навчишся в школі, знадобиться ще колись !»
Advertisements

Математичний бій. Розминка За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал Якщо команда не знає відповіді або її відповідь не правильна, інша команда.
Узагальнити і систематизувати уміння і навички учнів розв'язування вправ на додавання і віднімання десяткових дробів; розвивати вміння аналізувати, робити.
Творча група вчителів математики м. Черкаси Сахно С. В. ЗОШ 19 5 клас.
1 Міри виміруМіри виміру 2 Найдавніші народні виміри 3 Геометрія навколо нас 4 Десяткові дроби навколо нас 5 Математика потрібна всім.
Геометрія 8 Кириченко Г. В.. Епіграф уроку Думати колективно, Працювати оперативно, Сперечатись доказово, Це для всіх обов 'язково!
« Не махай на все рукою, не лінуйся, а учись, Бо, чого навчишся в школі, знадобиться ще колись !»
Перш, ніж вирушити в дорогу, потрібно обчислити довжину маршруту. Задача Задача Регата проходитиме по маршруту, який складається з трьох етапів. Довжина.
Математичний турнір «Ішов Кіндрат «Ішов Кіндрат У Червоноград. У Червоноград. А назустріч йому А назустріч йому 12 хлоп'ят. 12 хлоп'ят. В кожному кошику.
НОВОГНАТІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІ СТУПЕНІВ ВОЛНОВАСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ Інтелектуально-розважальна гра.
Тракторист зорав за першу годину поля, за другу годину поля і за третю годину поля. Яку частину поля зорав тракторист за ці 3 год ? Тут будемо відкладати.
Нестандартний урок-гра. Числові послідовності в нашому житті.
Звичайні дроби 5 клас Урок 66 «Математика – наука молодих. Інакше й не може бути. Заняття математикою – це така гімнастика розуму, для якої потрібна.
-0, , і н ао г ф м л Математично-гумористичні загадки ЕстафетаЗаспівай, пташечко, не соромся ХудожникОй, не можуКонкурс капітанів Країна.
РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ЗА ДОПОМОГОЮ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ. РІВНЯННЯ ЯК МАТЕМАТИЧНА МОДЕЛЬ ЗАДАЧІ.
Запитання 1 Сформулюйте умови, за яких трикутники подібні за третьою ознакою Сформулюйте умови, за яких трикутники подібні за третьою ознакою.
Математичний бій Бишівська ЗОШ І-ІІІ ст 5- 6 класи Вчитель Бородчук О. А.
Порівняння натуральних чисел 5 клас Мета: повторити означення дії порівняння чисел і правил порівняння чисел, а також спосіб запису результату порівняння.
5 клас. ПРАВИЛА Як знайти площу прямокутника, якщо відомі його сторони? Як знайти периметр прямокутника, якщо відомі його сторони? Що спільного в цих реченнях?
Вчитель Петрова Т.М.. Зміст 1. Конкурс «Розминка». 1. Конкурс «Розминка». 2. Математична естафета 2. Математична естафета. 2. Математична естафета 3.
Транксрипт:

Кмітливі та завзяті Математичний бій для учнів 6-7 класів

1.На яке запитання не можна відповісти «так»? 2.На яке запитання не можна відповісти «ні»? 3. Що з землі легко піднімеш, але далеко не закинеш? 4. Скільки кроків зробить горобець за сім років?

5. Що всі люди на землі роблять одночасно? 6. Скільки горошин може увійти в одну склянку? 7. Коли будують новий будинок, у що б'ють перший цвях? 8. Що у людини під ногами, коли вона йде по мосту?

9.Чи можна запалити сірник під водою? 10.Як стрибнути з десятиметрової драбини і не покалічитися? 11. Що може бути більше за слона і одночасно невагомим? 12.Якою рукою краще помішувати чай?

II ТУР. ОБГАНЯЛКИ Капітан команди, яка швидше підготує відповідь, піднімає сигнальний круг. Правильна відповідь оцінюється 2 балами. У разі неправильної відповіді право відповідати надається команді, капітан якої другим підняв сигнальний круг. За правильну відповідь у цьому випадку нараховується 1 бал.

II ТУР. ОБГАНЯЛКИ 1.Запишіть дроби в порядку зростання: А чверть, В восьма, С половина, D третина.

II ТУР. ОБГАНЯЛКИ 2.Запишіть площі, починаючи з найменшої: А 1 га, В 1 а, С 1 м 2, D 1 км 2.

II ТУР. ОБГАНЯЛКИ 3.На руках 10 пальців. Скільки пальців на 10 руках? А - 100, В , С - 50, D - 10.

4.Що вимірювали в гривнях у давнину? А тиск, В силу, С довжину, D масу.

II ТУР. ОБГАНЯЛКИ 5.Два гравці грали в шахи 2 год. Скільки часу грав кожен? А 1 год, B 4 год, С 2 год, D 30 хв.

II ТУР. ОБГАНЯЛКИ 6.Якщо 5 котів ловлять 5 мишей за 5 хв, то скільки часу потрібно одному котові, щоб упіймати одну мишу? А 1 хв, В 25 хв, С 5 хв, D 3 хв.

7.Скільки місяців у році мають 28 днів? 8.Дві людини грали в шашки. Кожен зіграв по 5 партій і виграв 5 раз. Це можливо? 9. Що не має довжини, глибини, ширини, висоти, а можна виміряти?

10. Собака був прив'язаний до десятиметрової мотузки, а пройшов 300м. Як це йому вдалося? 11. Що може подорожувати по світу, залишаючись на одному і тому самому місці? 12. Що стоїть між вікном і дверима?

III ТУР. ГОЛОВОКРУТНІ Капітан команди, яка швидше підготує відповідь, піднімає сигнальний круг. Правильна відповідь оцінюється 1 бал. У разі неправильної відповіді право відповідати надається команді, капітан якої другим підняв сигнальний круг. За правильну відповідь у цьому випадку нараховується 1 бал.

3. Не відриваючи олівця від паперу, намалюйте фігуру:

4. Як із шести сірників, не ламаючи їх, скласти чотири трикутники, кожна сторона яких дорівнює одному сірнику?

Відповідь

IV ТУР. ПОКАЗУХА Кожна команда по черзі делегує по одному учаснику, які за допомогою пантоміми мають передати зміст слова, названого вчителем. Вгадане слово 5 балів.

V ТУР. ЗАГАДАЛКИ