Доповідь завідувача Купянського дошкільного навчального закладу-ясла-садок-2 Василюка Сергія Миколайовича
Рівень кадрового забезпечення
Рівень освіти педагогічних кадрів
Участь педагогів у обласній виставці-ярмарку педагогічних ідей та технологій
Результати внутрішньосадового контролю за н.р.
Порівняльна діаграма професійної майстерності педагогів
Результативність освоєння ІКТ педагогами у н.р.
Рівень компетентності дошкільників старших груп за сферами життєдіяльності та лініями розвитку за та н,р
Рівень компетентності дошкільників середніх груп за сферами життєдіяльності та лініями розвитку за та н,р
Рівень компетентності дошкільників молодших груп за сферами життєдіяльності та лініями розвитку за та н,р
Діаграма охоплення дошкільною освітою дітей 5-ти річного віку на закріпленій за закладом території
Захворюваність дітей в усіх вікових групах
Діаграма рівня захворюваності дітей Купянського дошкільного навчального закладу2
Порівняльна діаграма відвідування дітей в групах за та н.рр
ПОРІВНЯЛЬНИЙ МОНІТОРИНГ ВІДВІДУВАННЯ ДІТЕЙ ПО ЗАКЛАДУ ЗА та н.р
ПОРІВНЯЛЬНИЙ МОНІТОРИНГ ВІДВІДУВАННЯ ДНЗ2 З СЕРЕДНІМ ПОКАЗНИКОМ ПО МІСТУ ЗА н.р
Виконання норм харчування в закладі за , , н.р.
Порівняльна діаграма витрачених коштів на матеріально-технічне забезпечення закладу за , н.р.
Завдання педагогічного колективу на навчальний рік та оздоровчий період 1. Продовжувати впроваджувати в освітньо-виховний процес Базову програму «Я у Світі» та програму розвитку дітей дошкільного віку «Впевнений старт». 2.Сприяти отриманню дітьми 3-6 років дошкільної освіти, які проживають на закріпленій території, шляхом залучення їх до освітнього процесу та проведення методично- консультативної роботи. 3.Удосконалити роботу дошкільного навчального закладу з художньо-естетичного напрямку шляхом зміцнення матеріально-технічної бази музичної зали та гуртків цього напрямку. 4.Створити професійно-мотиваційне середовище, що буде сприяти зростанню педагогічної майстерності, удосконаленню професійної творчості шляхом навчання ефективному використанню інформаційно-комунікативних технологій. 5. Підвищити відсоток дітей, які щоденно відвідують дошкільний заклад шляхом визначення та усунення причин, які впливають на пропуск днів без поважних причин.