Пащенко В.Ю. провідний спеціаліст відділу освіти

Ціннісне ставлення до природи формується у процесі екологічного виховання і виявляється у таких ознаках: (програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ україни») - усвідомленні функцій природи в житті людини та її самоцінності; - почутті особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них;

- критичній оцінці споживацько-утилітарного ставлення до природи, яке призводить до порушення природної рівноваги, появи екологічної кризи; - здатності особистості гармонійно співіснувати з природою; - активній участі у практичних природоохоронній діяльності

Екологічна освіта – це сукупність наступних компонентів: екологічні знання – екологічне мислення – екологічний світогляд – екологічна етика – екологічна культура

Екологічне виховання це процес систематичного та цілеспрямованого впливу на духовний і фізичний розвиток особистості з метою формування екологічного світогляду, екологічного мислення та екологічної культури

Метою екологічного виховання учнів є: виховувати любов і повагу до природи; спонукати до збереження краси рідного краю; формувати почуття відповідальності за стан природного середовища; сприяти розвитку творчих здібностей учнів; учити самостійно мислити, знаходити раціоналізаторські рішення поставленої проблеми; навчати бачити красу навколо себе, розвивати почуття прекрасного; формувати почуття дбайливого ставлення до навколишнього середовища; формувати активну життєву позицію

Результатом екологічної освіти та виховання є формування екологічно вихованої особистості

Практично-діяльнісний аспект екологічного виховання Проведення: двомісячника «Зелена весна»; екологічні акції до Дня довкілля; екологічні десанти; акція «Первоцвіти», тощо