Семей қаласындағы Т. Аманов атындағы 16 жалпы орта білім беретін мектеп ММ
Семей қаласындағы Т. Аманов атындағы 16 орта мектеп 10-сынып оқу жылы Пән мұғалімі- Гүлнара Ағзанқызы Құнафина Қазақ тілі (таңдау сабағы) (Мүрсалимовтің грамматикалық талдау әдістемесі бойынша)
Сабақтың міндеті: Білімділік: Синтаксис бойынша білімдерін жинақтап практикада көрсете біледі. Синтаксистің зерттеу обьектілерін анықтап, ерекшеліктерін баяндайды. Дамытушылық: Тапсырма беру арқылы шығармашы- лық белсенділіктері, қызығушылықтары арттырыла- ды. Тәрбиелік: Өзіндік пікір айтады және қорғай біледі. Басқаның пікіріне құрметпен қарайды. Синтаксис бойынша теориялық білімдерін практикада көрсету (теорияпрактикатеория) Сабақтың мақсаты:
Сөйлем дегеніміз не, оның қандай түрлері бар және оның ерекшелігіне тоқтал? Сөйлем дегеніміз не, оның қандай түрлері бар және оның ерекшелігіне тоқтал?
Сөз тіркесінің негізгі белгілерін ата, оның қандай түрлері бар?
Сөздердің байланысу түрлері мен байланысу тәсілдері туралы не білесіңдер?
Қандай қатынасты предикаттық қатынас дейміз, тағы қандай қатынастарды білесіңдер?
Қазақ тілінде неше сөйлем мүшесі бар?
Үш күндік жолдың бүгінгі соңғы күніне бала шәкірт барын салды. (Сөйлем мүшесіне талдау)
Үш күндік жолдың бүгінгі соңғы күніне бала шәкірт барын салды. (Сөйлемдегі сөздердің байланысу ерекшелігін айқындау)
Үш күндік жолдың бүгінгі соңғы күніне бала шәкірт барын салды. (Сөйлемнің құрылымдық, мағыналық ерекшелігін айқындау)
Ағыбай мен Төреқұлды табыстырған тағдырдың өзі – ерекше тарих. (Сөйлем мүшесіне талдау)
Ағыбай мен Төреқұлды табыстырған тағдырдың өзі – ерекше тарих. (Сөйлемдегі сөздердің байланысу ерекшелігін айқындау)
Анам – оқымаған, қарапайым қазақ әйелі – бүкіл ауылға ортақ ана сияқты болатын, сондықтан ауыл жұртшылығы ерекше құрмет тұтатын. (Сөйлем мүшелерін айқындау)
Анам – оқымаған, қарапайым қазақ әйелі – бүкіл ауылға ортақ ана сияқты болатын, сондықтан ауыл жұртшылығы ерекше құрмет тұтатын. (Сөйлемнің құрылымдық, мағыналық ерекшелігін айқындау)
Абай жолы роман-эпопеясынан 3 сөйлем жазып, талдап келу. Ережелерді қайталап, еске сақтау. Үйге тапсырма: