Сайыстың кезеңдері: 1 - к е з е ң: І тур. «Сәлем сөздің анасы» (топтардың сәлемдесуі) ІІ тур.«Физика біздің айналамызда» (физикалық жұмбақтарға жауап.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Тақырып: Жылу құбылыстары. 1-тарау 9-сағат. Панорамалық сабақ Қалекеева Ұлман Физика пәні мұғалімі.
Advertisements

Сабақтың тақырыбы: Сан есім. Уақыт. 5-ші сынып үшін қазақ тілінен сабақ жоспары Дайындаған: 4 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиетім.
Біздің барлығымыздың миымыз екі жарты шардан тұрады – сол және оң, олардың әрқайсысының өзіндік ерекшеліктері бар. Оң жақ жарты шар – креативтілік пен.
Физика сабағы 8 сынып. қатты Заттың күйлері плазма сұйық Газ.
Мақсаты: Оқушылардың ойлау қабілеттерін жетілдіру, есте сақтау қасиеттерін дамыту, тез шешім қабылдай алу яғни білімін қолма- қол көрсете алу қасиеттеоін.
1. Будың сұйыққа айналу құбылысы Жауабы: Конденсация 2. Сұйықтың буға айналу құбылысы Жауабы: Булану Жауабы: Кебу 3. Сұйықтың бетінде жүретін булану 4.
Қалқанша бездің жұмысын, оның адам организмінде атқаратын ролін, қалқанша бездің өзгеруінен болатын эндемиялық зоб(жергілікті жемсау) ауруының таралуы.
Математикалық интеллектуалдық ойын Пән мұғалімі: Сапарғалиева Ұ.Д.
Сайыс кезеңдері: І кезең. «Өткел» - сұрақ – жауап. (әр топқа 10 сұрақтан) ІІ кезең. «Мақал - мәтелдер» физикалық мағынасын түсіндіру ІІІ кезең. «Ойлан.
Қазақстан Республикасының Денсаулық Сақтау министрлігі Семей қаласының Мемлекеттік Медицина Университеті Балалардың жұқпалы аурулары және фтизиатрия кафедрасы.
Менің көңіл-күйім жақсы. Мен сабақты жылдам орындаймын. Мен сабақты жақсы оқимын. Менің тәртібім жақсы.
Төтенше жағдайда адамдарды топтармен жүргізу Абыржу түсінігі Адамдардың біліктілігін жүргізу Қалыптасу түсінігін жүргізу Төтенше жағдайларда психологиялық.
Мектепке дейінгі балаларды Ы.Алтынсариннің әңгімелерімен тәрбиелеу.
Өзін-өзі тану – 7. Ақпанның он үші Мақсаты: оқушылардың өмір құндылығы туралы түсініктерін одан әрі тереңдету. Міндеттері: - оқушыларға өмір құндылығы.
Қарашаның екісі Сынып жұмысы Қазақтың дастарқаны. Өткен шақ есімшенің жіктелуі. Дайындаған: қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Рамазанова Ә.М.
ТАНЫСТЫРУ СӨЗ ТАПҚАНҒА ОЙЛАН ТАП СЕН БІЛЕСІҢ БЕ? КІМ ЖЫЛДАМ? ҚАЗАҚ МАҚАЛ-МӘТЕЛДЕРІНІҢ ГЕНДЕРЛІК СИПАТЫ Мақсаты: оқушыларды халықтық педагогика негізінде.
Бекітемін: Мектеп директоры: М.А. Айсарова Х.Искандеров атындағы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен.
Кел, балалар, келіңдер Математиканы көріңдер. Қане, қарап шығыңдар Дұрыс жауап беріңдер.
Тақырыбы: Орындағандар: Н.Х Алиева Сабақтың мақсаты: Pisa тапсырмаларын қолдана отырып оқушылардың өз бетінше жұмыс жүргізуге,белсенді оқыту стратегияларын.
К ө шбасшылық ұғымы. 1. Дұрыс ж ә не тиімді басқару үшін «к ө шбасшылық» ұғымына анықтама беріп, оның қасиеттері мен машықтарын атау. 2. Ө з к ө шбасшылық.
Транксрипт:

Сайыстың кезеңдері: 1 - к е з е ң: І тур. «Сәлем сөздің анасы» (топтардың сәлемдесуі) ІІ тур.«Физика біздің айналамызда» (физикалық жұмбақтарға жауап беру) ІІІ тур. «Бұл не?» (физикалық құралдарды таныстыру) ІV тур.«Бәрін білгім келеді!» (текшелердегі сұрақтарға жауап беру) 2 - к е з е ң: V тур. «Ойлан тап» (үй тапсырмасы тәжірибелер көрсету) VІ тур. «Әділқазы сұрақтары» (әділқазы тапсырмаларын орындау)

І тур. «Сәлем сөздің анасы» (топтардың сәлемдесуі)

ІІ тур.«Физика біздің айналамызда» (физикалық жұмбақтарға жауап беру)

*О*О л кез-келген адамда болады, біреуде аз, біреуде көп; *О*О л шама векторлық емес, скаляр шама; *О*О л кімде үлкен болса, сол адам диетаға отырады;

Масса

О л өзен секілді ағады, тек бір бағытта; О ны кері бұруға болады, тек ертегіде ғана; О ны сағатпен өлшейді;

Уақыт

* Ол барлық дені сау адамда бар, балалар мен әйел адамдарға қарағанда, ер адамдарда көп; * Ол ауру адамдарда әлсіз болады, ол зат емес және сақталмайды; * Ол векторлық шама, ол бізге шкафты жылжыту үшін керек;

Күш

* Ол үшін энергияның сақталу заңы бұзылады; * Онсыз біз аяқпен жүре де, қасықты қолымызға ұстай да алмаймыз; * Ол аз болғандықтан, тірі балықты қолымызға ұстай алмаймыз;

Үйкеліс

* Көзі қырағы, жанған жарықты алыстан көреді: * Жүрегінің қуаты 2,2 Ватт, ғұмырында 40 тонна тамақ жейді; * Жердегі ең ақылды кім?

* Адам организмінде бар зат; * Заттың үш күйінің біреуі; * Жерде онсыз өмір жоқ.

ІІІ тур. «Бұл не?» (физикалық құралдарды таныстыру)

ІV тур.«Бәрін білгім келеді!» (текшелердегі сұрақтарға жауап беру)

Бастау

ТАБИҒАТ ТЕХНИКА 20 Бірінші бет ҚҰБЫЛЫС

+10 ұпай Ойынды жалғастыру

+20 ұпай Ойынды жалғастыру

+30 ұпай Ойынды жалғастыру

+ 40 ұпай Ойынды жалғастыру

- 10 ұпай Ойынды жалғастыру

- 20 ұпай Ойынды жалғастыру

- 30 ұпай Ойынды жалғастыру

- 40 ұпай Ойынды жалғастыру

в) 3 кг б) 3,5 кг а) 2,5 кг 10 Кірпіштің салмағы 2 кг және тағы жарты кірпіш. Кірпіш салмағы қанша? Ойынды жалғастыру

в) Ш.Кулон б) А.Лодыгин а) А.Ампер 20 Ең алғаш рет қыздыру шамын 1872 ж. Санкт-Петербургте кім ойлап тапты. Ойынды жалғастыру

в) қысымды аз түсіреді б) инерцияны аз түсіреді а) ауырлық күшін аз түсіреді 30 Оқушы рюкзагының белбеуі неге жалпақ? Ойынды жалғастыру

а) ауа көпіршіктерінің су жылығанда ұлғайып, ең жоғары бетінен көтеріле бастаған қозғалысынан ызыл туады в) температура жоғарылағаннан ызыл туады б) ауа көпіршіктерінің су жылығанда ұлғайып, түбінен қопарылып жоғары көтеріле бастаған қозғалысынан ызыл туады 40 Оттағы шәйнек неге ызылдап әндетеді? Ойынды жалғастыру

в) жылуөткізгіштік б) диффузияа) қысым 10 «Айналадағы жайқалған гүлдер, гүлден гүлге қонған көбелек. Гүлдердің иісі аңқып тұр». Бұл қандай құбылыс? Ойынды жалғастыру

в) екеуі бірдей б) ыстық нан а ) суыған нан 20 Ойынды жалғастыру Қайсысы ауыр: ыстық нан немесе суыған нан?

в) мұз б) шық а) қар 30 Температура төмендегеп ауадағы су тамшылары конденсацияланғанда пайда болатын құбылыс? Ойынды жалғастыру

в) қайтымсыз б) екеуі де болады а) қайтымды 40 Ойынды жалғастыру Үйкеліс кезіндегі механикалық жұмыстың жылуға айналу процесі қайтымды ма, әлде қайтымсыз ба?

в) сыртқы шырыш қабығы үйкелісті азайтады, сондықтан ұстап тұру қиын б) сыртқы шырыш қабығы үйкелісті теңестіреді, сондықтан ұстап тұру қиын а) сыртқы шырыш қабығы үйкелісті көбейтеді, сондықтан ұстап тұру қиын 10 Балықтың қолда жылпылдап тұрмайтын себебін түсіндіріңдер. Ойынды жалғастыру

в) Сублимация б) Диффузия а) Конвекция 20 Бейнероликте қандай физикалық құбылыс көрсетілген? Ойынды жалғастыру

в) таяз жерінде б) екеуінде бірдейа) терең жерінде 30 Судың терең жерінде табанға тас қатты бата ма, әлде таязда ма? Ойынды жалғастыру

в) Архимед заңы б) Кулон заңы а) Паскаль заңы 40 Ойынды жалғастыру Бейнероликте қандай физикалық заңның тәжірибелік үлгісі көрсетілген?

V тур. «Ойлан тап» (үй тапсырмасы тәжірибелер көрсету)

VІ тур. «Әділқазы сұрақтары» (әділқазы тапсырмаларын орындау)