Біз бақытты баламыз, Ойнап, күліп аламыз. Жетілсін деп санамыз Оқып білім аламыз.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Қош келдіңіздер Есептер шығару Абай атындағы орта мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
Advertisements

Мұқағали Мақатаев ХХ ғасырдың ғажайып, ақиық, сыршыл, аудармашы, дарынды, ғаламат ақыны, 1931 жылы 9 ақпанда Алматы облысы ( бұрынғы Нарынқол ауданы )
Бейнетаспаға назар аудару М ұқ а ғ алиды ң Ү ш ба қ ытым ө ле ң ін еске т ү сіру - Халық - Халық - Тіл - Тіл - Отан - Отан Топ ұ станымын, ережесін құ.
Өзін-өзі тану – 7. Ақпанның он үші Мақсаты: оқушылардың өмір құндылығы туралы түсініктерін одан әрі тереңдету. Міндеттері: - оқушыларға өмір құндылығы.
Қызылорда облысы,Қызылорда қаласы 101 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі Құлжанова Сәуле Акрамқызы Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды көбейту.
Абай ( Ибраһим ) Құнанбаев ( ) ақын, жазушы, қоғам қайраткері, қазіргі қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, либералды білімді исламға таяна.
Абай ( Ибраһим ) Құнанбаев ( ) ақын, жазушы, қоғам қайраткері, қазіргі қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, либералды білімді исламға таяна.
Сабақтың тақырыбы: Сәбит Мұқанов Саятшы Ораз әңгімесі.
Тақырыбы: Әміре Қашаубаев. Төл сөз.. Мақсаты: 1.Білімділік: Әлемге белгілі болған әнші Әміре Қашаубаев шығармашылығымен танысу,Төл сөз,оның жасалу жолдары.
Ашық сабақ Гимназия сыныптары бар 28 жалпы білім беру орта мектебінің Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Изтурганова Айнакул Жолдасқызы.
Ең биік шың – адамның жүрегі. Жамбыл өзінің жырымен сол шыңға жол таба білді.Сол шыңды бағындырды. Мирза Тұрсынзаде.
Бала Шоқан әңгімесі Сапарғали Бегалин. Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар істей алады: Балалар жазушысы С.Бегалиннің өмірі мен шығармашылығы туралы білетіндерін.
Сабақтың тақырыбы: Біздің сынып. А. Сопыбеков. Сапар мен парта. Оқу мақсаттары: Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау,мінез-құлқы мен іс-әрекетін.
Сабақтың тақырыбы: Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау. Физика 8 сынып А.Байтұрсынов атындағы 20 мектептің физика пәні мұғалімі: Оразбаева А.К.
Қайырымды Қайырымсыз Білімді, мәдениетті басқару халықты бақытқа бастайды, олардың іс- әрекетін, ерік-қасиетін осы жолға бағыттайды. Ол үшін басқару заң.
Үстеу – іс-әрекеттің белгісін (орнын, мезгілін, амалын,мақсат- себебін) білдіретін сөз табы. Сондықтан да үстеулер қолданылу барысында етістіктермен тіркесіп.
Арыстанмын, айбатыма кім шыдар? Жолбарыспын, маған қарсы кім тұрар? Көкте – бұлт, жерде – желмін гулеген, Жер еркесі - желдің жөнін кім сұрар?
Жесупова Алмагүл Батрқанқызы Білімі: жоғары Санаты: 2 Өтілімі: 10 жыл 1 «А» сынып Сауат ашу.
LOGO Шатты қ ше ң бері Күн нұрындай көңілім, Даламдай кең пейілім. Жүрегім толы мейірім, Бәріне ортақ шуағым, Қайырымды боламын!
1 1 1 Ақан сері Қорамсаұлы 3 2 Біржан сал Қожағұлұлы 5 3 Сегіз Баһрамұлы Шақшақов 2 4 Жаяу Мұса Байжанұлы Балуан Шолақ Баймырзаұлы 4 6 Үкілі Ыбырай.
Транксрипт:

Біз бақытты баламыз, Ойнап, күліп аламыз. Жетілсін деп санамыз Оқып білім аламыз.

Мәтіннің аты, авторы

Мәтін кімнің атынан берілген?

Мәтіндегі болыстың аты.

Спандиярдың орнына кімнің баласы қабылданды?

Ыбырай неге ренжіді?

Бұл оқиға қай жылы болған?

Сабырсыз, арсыз, еріншек Абай

Алауыз- береке- бірлігі жоқ, ынтымақсыз. Күндейді- қызғанады. Мертігеді- бір жері сынады, шығады. Міндейді- мін тағады, жамандайды.

1- орталық. Оқу орталығы- өлеңді мәнерлеп оқиды. 2- орталық. Жазу орталығы- өлеңдегі жағымсыз қылықтарды теріп жазады. 3- орталық. Табу орталығы- өлеңнен ұйқас сөздерді табады.

Мынау менің- жүрегім, Бәрі осыдан басталған. Мынау- басым ақылды, Бәрін осы басқарған. Мынау менің- оң қолым, Мынау менің- сол қолым Барлық істі атқарған.

Адамның мінез-құлықтары ЖағымдыЖағымсыз

Сабақта мен не үйрендім? Не білдім?

1. Өлеңді жаттау. 2. Мәлімет жинау. 3. Мақал- мәтел жазу.