1)Де в природі зустрічається ця речовина? 2)У яких агрегатних станах може перебувати вода? 3)Наведіть приклади різного агрегатного стану води?

2. Значення води. Спробуйте уявити, що із Землі зникла вода, що її нема ніде ні в повітрі, ні на поверхні, ні під землею. Нема хмар, океанів, підземних джерел, криги, снігу. Чи може існувати життя за таких умов? Частка води в рослинах складає 80 % у водоростях 98 %

2. Значення води. в плодах кавунів та огірків вода складає 90% У комахах – 45-65% у тілі ссавців – 60-68% у риб – 80%

2. Значення води. Кожна доросла людина щоденно з їжею споживає в середньому майже 2 л води і не може прожити без неї більш ніж 8 діб. При втраті організмом 12 % маси води кров загусає, мов смола, і втрачає здатність рухатися кровоносними судинами, а за все своє життя людина випиває тонн води. у тілі медузі 9598 % у тілі людини 65%

3. Властивості води. Що собою являє вода, які властивості для неї характерні? Колір, запах, смак. стискується, чи ні температура замерзання температура кипіння.

Які властивості води описує автор у слідуючих рядках? Вона і лід, вона і пара. Вона розчинить сіль і цукор, Бува рухлива і рідка. Втамує спрагу, заспокоїть Або, як кажуть, зніме стрес... Вона потрібна всім навколо, Не дивлячись на наш прогрес... Відома всім уже давно її Величність Аш два О.

4. Вода – розчинник. З рядків вірша ми дізналися про унікальну властивість води – розчиняти речовини. Вона утворює з багатьма твердими, рідкими, газоподібними речовинами однорідні суміші. 1) Що називають сумішами? 2) Які види сумішей вам відомі? 3) Яку суміш називають однорідною? Суміш води з різними речовинами називають розчинами. Вода – розчинник, інші речовини суміші – розчинені речовини. У розчині частинки розчиненої речовини рівномірно розподіляються між молекулами води. Розчини можуть складатись із двох чи більше розчинених речовин. Вода + розчинена речовина = розчин Вода найкращий розчинник. Вона здатна розчиняти багато твердих, рідких, газоподібних речовин.

5. Розчини у природі та побуті. Чи впливають на розчинення у воді різні фактори?

Практична робота 2 Тема. Визначення розчинності речовин у воді. Мета : визначити розчинні і нерозчинні у воді речовини. Обладнання : річковий пісок, крейда, сіль, питна сода, олія, чайна ложка, п'ять прозорих склянок, вода кімнатної температури, скляна паличка. ХІД РОБОТИ 1. У п'ять склянок налийте по 100 мл води. У кожну склянку додайте: склянка 1 1 чайну ложку річкового піску; склянка 2 1 чайну ложку крейди; склянка 3 1 чайну ложку солі; склянка 4 1 чайну ложку питної соди; склянка 5 1 чайну ложку олії. 2. Перемішайте суміші в кожній склянці за допомогою скляної палички. 3. Проведіть спостереження за виготовленими сумішами. Дати відповіді на запитання: Яка з речовин розчиниться швидше цукор, чи подрібнений цукор? У якому випадку швидше розчиняться речовини у гарячий воді чи у воді кімнатної температури? Чи зміниться розчинність солі при перемішуванні? Як саме? 4. Зробіть висновок

Домашнє завдання §6,7.